在棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別為A1B1,CD的中點.
(1)求直線EC與AF所成角的余弦值;
(2)求二面角E-AF-B的余弦值.
(1)建立空間直角坐標(biāo)系.
則A(2,0,0),F(xiàn)(0,1,0),C(0,2,0),E(2,1,2),
AF
=(-2,1,0)
,
CE
=(2,-1,2)

cos<
AF,
CE
>=
-4-1
(-2)2+12
22+(-1)2+22
=-
5
3
,
故直線EC與AF所成角的余弦值為
5
3

(2)平面ABCD的一個法向量為
n1
=(0,0,1)

設(shè)平面AEF的一個法向量為
n2
=(x,y,z)
,
AF
=(-2,1,0)
AE
=(0,1,2)
,∴
-2x+y=0
y+2z=0

令x=1,則y=2,z=-1
n2
=(1,2,-1)
,
cosθ=|
n1
n2
|
n1
||
n2
|
|=|
-1
1+4+1
|=
6
6

由圖知二面角E-AF-B為銳二面角,其余弦值為
6
6
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

正方形ABCD與正方形ABEF所在平面相交于AB,在AE、BD上各有一點P、Q,且AP=DQ.求證:PQ∥平面BCE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖梯形ABCD,ADBC,∠A=90°,過點C作CEAB,AD=2BC,AB=BC,,現(xiàn)將梯形沿CE折成直二面角D-EC-AB.
(1)求直線BD與平面ABCE所成角的正切值;
(2)設(shè)線段AB的中點為P,在直線DE上是否存在一點M,使得PM面BCD?若存在,請指出點M的位置,并證明你的結(jié)論;若不存在,請說明理由;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正三棱柱ABC-A1B1C1的底面邊長是2,側(cè)棱長是
3
,D是AC的中點.
(Ⅰ)求證:B1C平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A1-BD-A的大;
(Ⅲ)求點A到平面A1BD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,平面A1BC⊥平面A1ABB1,AB=BC=2,AA1=2
2

(1)求證:BC⊥平面A1ABB1;
(2)求直線A1B與平面A1AC成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在棱長為1的正方體A1B1C1D1-ABCD中,
(1)求直線B1D與平面A1BC1所成的角;
(2)求點A到面A1BC1的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,Q為AD的中點,PA=PD=AD=2.
(Ⅰ)求證:AD⊥平面PQB;
(Ⅱ)點M在線段PC上,PM=tPC,試確定t的值,使PA平面MQB;
(Ⅲ)若PA平面MQB,平面PAD⊥平面ABCD,求二面角M-BQ-C的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=BC=3,AC=2,D是AC的中點.
(Ⅰ)求證:B1C平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A1-BD-B1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為直線,為平面,給出下列命題:
 ② ③ ④
其中的正確命題序號是:
A ③④              B  ②③      C ①②         D ①②③④

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