設(shè)函數(shù)
(1)若,求函數(shù)上的最小值;
(2)若函數(shù)存在單調(diào)遞增區(qū)間,試求實數(shù)的取值范圍;
(3)求函數(shù)的極值點.

(1)最小值為.(2).
(3)當時,函數(shù)沒有極值點;時,是函數(shù)的極大值點;是函數(shù)的極小值點.

解析試題分析:(1)的定義域為,根據(jù),得上增函數(shù),當時,取得最小值.
(2)由于,設(shè).
依題意,在區(qū)間上存在子區(qū)間使得不等式成立.
根據(jù),解得實數(shù)取值范圍是.
(3)由,令.分,討論的符號及駐點情況.
1)當時,在恒成立,,此時,函數(shù)沒有極值點.
2)當時,
①當時,在恒成立,這時,此時,函數(shù)沒有極值點.
②當時,
時,易知,這時
時,易知,這時.
時,是函數(shù)的極大值點;是函數(shù)的極小值點.
解答本題的主要難度在于轉(zhuǎn)化思想與分類討論思想的利用.
試題解析:(1)的定義域為,上增函數(shù),當時,取得最小值,上的最小值為.          4分
(2),設(shè).
依題意,在區(qū)間上存在子區(qū)間使得不等式成立.
注意到拋物線開口向上,所以只要即可.
,解得,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;  
(2)設(shè),求上的最大值;
(3)試證明:對任意,不等式都成立(其中是自然對數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)上的最大值與最小值;
(2)若時,函數(shù)的圖像恒在直線上方,求實數(shù)的取值范圍;
(3)證明:當時,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中ma均為實數(shù).
(1)求的極值;
(2)設(shè),若對任意的恒成立,求的最小值;
(3)設(shè),若對任意給定的,在區(qū)間上總存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知曲線.
(1)求曲線在點()處的切線方程;
(2)若存在使得,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中.
(1)當時,求函數(shù)的圖象在點處的切線方程;
(2)如果對于任意,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的極小值;
(2)求函數(shù)的遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)處有極大值
(1)求的解析式;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

函數(shù).
(1)令,求的解析式;
(2)若上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)證明:.

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