如下圖所示是一個(gè)計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行裝置示意圖，是數(shù)據(jù)入口，C是計(jì)算結(jié)果出口，計(jì)算過程是：由分別輸入正整數(shù)m和n,經(jīng)過計(jì)算后得出的正整數(shù)k由C輸出。此種計(jì)算裝置完成的計(jì)算滿足：①若分別輸入1，則輸出結(jié)果為1；②若輸入任意固定的正整數(shù)，輸入的正整數(shù)增加1，則輸出的結(jié)果比原來增加2；③若輸入1，輸入的正整數(shù)增加1，則輸出結(jié)果為原來的2倍，試問：
(1)若輸入1，輸入正整數(shù)n，輸出結(jié)果為多少？
(2)若輸入1，輸入正整數(shù)m，輸出結(jié)果為多少？
(3)若輸入正整數(shù)m，輸入正整數(shù)n，輸出結(jié)果為多少？
                                                             m     n   
（1）（2）（3）
(1)

(2)
(3)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)是等差數(shù)列，是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列，且，，；（1）求、的通項(xiàng)公式；（2）求數(shù)列的前項(xiàng)和。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在{an}中，a1=15，3an+1=3an－2（n∈N*），則該數(shù)列中相鄰兩項(xiàng)的乘積為負(fù)數(shù)的項(xiàng)是        。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知數(shù)列中，，，通項(xiàng)是項(xiàng)數(shù)的一次函數(shù)，
①求的通項(xiàng)公式，并求；
②若是由組成，試歸納的一個(gè)通項(xiàng)公式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（（12分）已知函數(shù).
(Ⅰ) 若數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1=1，(nÎN+)，求{an}的通項(xiàng)公式an；
(Ⅱ) 設(shè)bn=an+12+an+22+¼+a2n+12，是否存在最小的正整數(shù)k，使對(duì)于任意nÎN+有bn<成立.若存在，求出k的值；若不存在，說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知數(shù)列中，，，則          

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為，令，稱為數(shù)列，，……，的“理想數(shù)”，已知數(shù)列，，……，的“理想數(shù)”為2008，那么數(shù)列2，，，……，的“理想數(shù)”為
A．2002B．2004C．2006D．2008

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)等差數(shù)列和的前項(xiàng)和分別為，且則為（  ）    
A．7B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


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同步練習(xí)冊(cè)答案