如圖給出的是計(jì)算+…+的值的一個(gè)程序框圖,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是     .

i<1007?       

解析試題分析:程序運(yùn)行過(guò)程中,各變量值如下表所示:
第一次循環(huán):S=,i=1+1=2,
第二次循環(huán):S=+,i=2+1=3,
第三次循環(huán):S=++,i=3+1=4,

依此類(lèi)推,第1006次循環(huán):S=
+…+,n=1006+1=1007,退出循環(huán).
其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是:i<1007,
考點(diǎn):本題主要考查程序框圖功能的識(shí)別。
點(diǎn)評(píng):程序填空題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖所表示的程序,則所得的結(jié)果為    

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

讀下面的流程圖,若輸入的值為-7時(shí),輸出的結(jié)果是____   ____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

看程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果        

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

按如圖所示的流程圖運(yùn)算,則輸出的         .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀程序框圖,回答以下問(wèn)題

(1)該程序框圖表達(dá)的函數(shù)解析式是什么?
(2)若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x有幾個(gè),并分別寫(xiě)出來(lái)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(12分)根據(jù)如圖所示的程序框圖,將輸出的xy值依次分別記為;
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)寫(xiě)出y1y2,y3,y4,由此猜想出數(shù)列{yn}的一個(gè)通項(xiàng)公式yn,并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

右面是“二分法”解方程的流程圖.在①~④處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容分別是(    )

A.f(a)f(m)<0;a=m;是;否
B.f(b)f(m)<0;b=m;是;否
C.f(b)f(m)<0;m=b;是;否
D.f(b)f(m)<0;b=m;否;是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

.已知,則的值為          .

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