某教師一天上3個(gè)班級(jí)的課,每班一節(jié),如果一天共9節(jié)課,上午5節(jié)、下
午4節(jié),并且教師不能連上3節(jié)課(第5和第6節(jié)不算連上),那么這位教師一天的課的所有排法有
A.474種 | B.77種 | C.462種 | D.79種 |
A
解析試題分析:根據(jù)題意,由于某教師一天上3個(gè)班級(jí)的課,每班一節(jié),如果一天共9節(jié)課,上午5節(jié)、下
午4節(jié),并且教師不能連上3節(jié)課(第5和第6節(jié)不算連上),所有的上課方法有,那么連著上3節(jié)課的情況有5種,則利用間接法可知所求的方法有-5=474,故答案為A.
考點(diǎn):排列組合
點(diǎn)評(píng):主要是考查了排列組合的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一支人數(shù)是5的倍數(shù)且不少于1000人的游行隊(duì)伍,若按每橫排4人編隊(duì),最后差3人;若按每橫排3人編隊(duì),最后差2人;若按每橫排2人編隊(duì),最后差1人.則這只游行隊(duì)伍的最少人數(shù)是( )
A.1025 | B.1035 | C.1045 | D.1055 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
二項(xiàng)式()30的展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為第幾項(xiàng)
A.17 | B.18 | C.19 | D.20 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
設(shè)m∈N*,且m<45,則(45-m)(46-m)(47-m)……(60-m),用排列數(shù)符號(hào)表示為( )
A.A60-m15 | B.A60-m16 | C.A60-m45-m | D.A45-m16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
設(shè)常數(shù)a∈R,若的二項(xiàng)展開(kāi)式中x7項(xiàng)的系數(shù)為﹣10,則a= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
從4名同學(xué)中選出3人,參加一項(xiàng)活動(dòng),則不同的方法有( )種
A.3 | B.4 | C.6 | D.24 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
將2個(gè)相同的和2個(gè)相同的共4個(gè)字母填在的方格內(nèi),每個(gè)小方格內(nèi)至多填1個(gè)字母,若使相同字母既不同行也不同列,則不同的填法種數(shù)為 ( )
A.196 | B.197 | C.198 | D.199 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
從0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字中任取四個(gè)數(shù)字,其中奇數(shù)偶數(shù)至少各一個(gè),組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)的個(gè)數(shù)為( )
A.1296 | B.1080 | C.360 | D.300 |
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