【題目】現(xiàn)有一個關(guān)于平面圖形的命題:如圖,同一平面內(nèi)有兩個邊長都是2的正方形,其中一個的某頂點在另一個的中心,則這兩個正方形重疊部分的面積恒為______.
【答案】1
【解析】
連OA,OB,設(shè)OR交BC于M,OP交AB于N,由四邊形ABCD為正方形,得到OB=OA,∠BOA=90°,∠MBO=∠OAN=45°,而四邊形ORQP為正方形,得∠NOM=90°,所以∠MOB=∠NOA,則△OBM≌△OAN,即可得到S四邊形MONB=S△AOB.
解:連OA,OB,設(shè)OR交BC于M,OP交AB于N,
如圖示:
∵四邊形ABCD為正方形,
∴OB=OA,∠BOA=90°,∠MBO=∠OAN=45°,
而四邊形ORQP為正方形,
∴∠NOM=90°,
∴∠MOB=∠NOA,
∴△OBM≌△OAN,
∴S四邊形MONB=S△AOB2×2=1,
即它們重疊部分的面積為1,
故答案為:1
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它前一項的差都大于2,則稱這個數(shù)列為“阿當數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“阿當數(shù)列”,且,,,求實數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在首項為1的等差數(shù)列為“阿當數(shù)列”,且其前項和滿足?若存在,請求出的通項公式;若不存在,請說明理由.
(3)已知等比數(shù)列的每一項均為正整數(shù),且為“阿當數(shù)列”,,,當數(shù)列不是“阿當數(shù)列”時,試判斷數(shù)列是否為“阿當數(shù)列”,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有窮數(shù)列中的每一項都是-1,0,1這三個數(shù)中的某一個數(shù),,且,則有窮數(shù)列中值為0的項數(shù)是( )
A. 1000B. 1010C. 1015D. 1030
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動圓過點并且與圓相外切,動圓圓心的軌跡為.
(Ⅰ)求曲線的軌跡方程;
(Ⅱ)過點的直線與軌跡交于、兩點,設(shè)直線,設(shè)點,直線交于,求證:直線經(jīng)過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,拋物線與直線 交于,兩點.
(1)當時,分別求拋物線在點和處的切線方程;
(2)軸上是否存在點,使得當變動時,總有?說明理由.
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【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在極坐標系中,曲線的極坐標方程是,以極點為原點,極軸為軸正半軸(兩坐標系取相同的單位長度)的直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為: (為參數(shù)).
(1)求曲線的直角坐標方程與曲線的普通方程;
(2)將曲線經(jīng)過伸縮變換后得到曲線,若, 分別是曲線和曲線上的動點,求的最小值.
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【題目】已知橢圓:過點,且離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過的直線交橢圓于,兩點,判斷點與以線段為直徑的圓的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求的極值;
(2)當時,討論的單調(diào)性;
(3)若對任意的,,恒有成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】曲線y=1+與直線y=k(x-2)+4有兩個交點,則實數(shù)k的取值范圍是( )
A. (,+∞)B. (,]C. (0,)D. (,]
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