已知P()為函數(shù)圖像上一點,O為坐標原點,記直線OP的斜率。
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),求函數(shù)的最小值。
(Ⅰ)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;(Ⅱ)函數(shù)的最小值為.
解析試題分析:(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,首先確定函數(shù)的解析式,由題意得函數(shù),,求單調(diào)區(qū)間,由于含有對數(shù)函數(shù)可利用導(dǎo)數(shù)法,求導(dǎo)函數(shù),令可得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;令,可得函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;(Ⅱ)求函數(shù)的最小值,因為,求導(dǎo)函數(shù)可得,構(gòu)造新函數(shù),確定在為單調(diào)遞增函數(shù),從而可求函數(shù)的最小值.
試題解析:(Ⅰ),,
,
故當即時,,當時,成立,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減。(4分)
(Ⅱ),
則,
設(shè),則,
故為上的增函數(shù),(8分)
又由于,因此且有唯一零點1,
在為負,在值為正,
因此在為單調(diào)減函數(shù),在為增函數(shù),
所以函數(shù)的最小值為。(13分)
考點:利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值;導(dǎo)數(shù)的幾何意義;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),,其中的函數(shù)圖象在點處的切線平行于軸.
(1)確定與的關(guān)系; (2)若,試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)設(shè)斜率為的直線與函數(shù)的圖象交于兩點()證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
甲、乙兩地相距1000,貨車從甲地勻速行駛到乙地,速度不得超過80,已知貨車每小時的運輸成本(單位:元)由可變成本和固定成本組成,可變成本是速度平方的倍,固定成本為a元.
(1)將全程運輸成本y(元)表示為速度v()的函數(shù),并指出這個函數(shù)的定義域;
(2)為了使全程運輸成本最小,貨車應(yīng)以多大的速度行駛?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中,為正整數(shù),、、均為常數(shù),曲線在處的切線方程為.
(1)求、、的值;
(2)求函數(shù)的最大值;
(3)證明:對任意的都有.(為自然對數(shù)的底)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若,求的值,并求此時曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),.
(Ⅰ)若與在處相切,試求的表達式;
(Ⅱ)若在上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),曲線通過點(0,2a+3),且在處的切線垂直于y軸.
(I)用a分別表示b和c;
(II)當bc取得最大值時,寫出的解析式;
(III)在(II)的條件下,若函數(shù)g(x)為偶函數(shù),且當時,,求當時g(x)的表達式,并求函數(shù)g(x)在R上的最小值及相應(yīng)的x值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù),.
(1)若恒成立,求實數(shù)的值;
(2)若方程有一根為,方程的根為,是否存在實數(shù),使?若存在,求出所有滿足條件的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在實數(shù)集R上定義運算:
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若在R上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)若,在的曲線上是否存在兩點,使得過這兩點的切線互相垂直?若存在,求出切線方程;若不存在,說明理由.
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