【題目】已知橢圓:的離心率為,且點在橢圓上.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點的直線與橢圓交于,兩點,在直線上存在點,使三角形為正三角形,求的最大值.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由離心率得,再把已知點的坐標代入橢圓方程,結合可解得,得橢圓方程;
(2)設直線方程為,與聯(lián)立方程組,消去,設,,由韋達定理得.設線段的中點為,得直線方程,求出點坐標(此結論對也適用),是等邊三角形等價于,由此可把用表示,設換元后,可利用基本不等式求得最值.
(1)設,則,,所以,,
由點在橢圓上得,
,,所以橢圓的方程為.
(2)顯然,直線的斜率存在,設其方程為,
與聯(lián)立方程組,消去,并化簡得.
設,,則,.
設線段的中點為,則直線:,令,
又,得點的坐標為,顯然當時也符合,
所以.
又因為,
由三角形為正三角形得,
所以兩邊平方可得
,得.
令,則,當且僅當,即時等號成立,此時,所以的最大值為.
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【題目】已知如圖一,,,,分別為,的中點,在上,且,為中點,將沿折起,沿折起,使得,重合于一點(如圖二),設為.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的大。
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【題目】某小學一班級1999級同學舉行20周年聚會,該班共來了12位同學,其中女同學6位,聚會過程中有一個游戲環(huán)節(jié),在游戲環(huán)節(jié)中,需要隨機從中選出2位同學代表,進行男女搭配完成該項游戲,因此,每次選出的2位同學是一男一女,才算“有效選擇”;否則視為“無效選擇”,繼續(xù)下一次選擇,直到成為“有效選擇”為止.
(1)求第一次隨機選出的2位同學是“有效選擇”的概率;
(2)設第一次選出的2位同學代表中女同學人數(shù)為,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】某校為了有效地加強高中生自主管理能力,推出了一系列措施,其中自習課時間的自主管理作為重點項目,學校有關處室制定了“高中生自習課時間自主管理方案”.現(xiàn)準備對該“方案”進行調查,并根據(jù)調查結果決定是否啟用該“方案”,調查人員分別在各個年級隨機抽取若干學生對該“方案”進行評分,并將評分分成,,,七組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
相關規(guī)則為①采用百分制評分,內認定為對該“方案”滿意,不低于80分認定為對該“方案”非常滿意,60分以下認定為對該“方案”不滿意;②學生對“方案”的滿意率不低于即可啟用該“方案”;③用樣本的頻率代替概率.
(1)從該校學生中隨機抽取1人,求被抽取的這位同學非常滿意該“方案”的概率,并根據(jù)頻率分布直方圖求學生對該“方案”評分的中位數(shù).
(2)根據(jù)所學統(tǒng)計知識,判斷該校是否啟用該“方案”,說明理由.
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【題目】已知函數(shù).
(1)判斷函數(shù)在點處的切線是否過定點?若過,求出該點的坐標;若不過,請說明理由.
(2)若有最大值,證明:.
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【題目】近年來,共享單車在我國各城市迅猛發(fā)展,為人們的出行提供了便利,但也給城市的交通管理帶來了一些困難,為掌握共享單車在省的發(fā)展情況,某調查機構從該省抽取了5個城市,并統(tǒng)計了共享單車的指標和指標,數(shù)據(jù)如下表所示:
城市1 | 城市2 | 城市3 | 城市4 | 城市5 | |
指標 | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
指標 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
(1)試求與間的相關系數(shù),并說明與是否具有較強的線性相關關系(若,則認為與具有較強的線性相關關系,否則認為沒有較強的線性相關關系).
(2)建立關于的回歸方程,并預測當指標為7時,指標的估計值.
(3)若某城市的共享單車指標在區(qū)間的右側,則認為該城市共享單車數(shù)量過多,對城市的交通管理有較大的影響交通管理部門將進行治理,直至指標在區(qū)間內現(xiàn)已知省某城市共享單車的指標為13,則該城市的交通管理部門是否需要進行治理?試說明理由.
參考公式:回歸直線中斜率和截距的最小二乘估計分別為
,,相關系數(shù)
參考數(shù)據(jù):,,.
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