【題目】為了解市高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考情況,該市教研機(jī)構(gòu)組織了一次檢測(cè)考試,并隨機(jī)抽取了部分高三理科學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該市此次檢測(cè)理科數(shù)學(xué)的平均成績(jī);(精確到個(gè)位)
(2)研究發(fā)現(xiàn),本次檢測(cè)的理科數(shù)學(xué)成績(jī)近似服從正態(tài)分布(, 約為19.3).
按以往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),理科數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到升一本分?jǐn)?shù)要求的同學(xué)約占,據(jù)此估計(jì)本次檢測(cè)成績(jī)達(dá)到升一本的理科數(shù)學(xué)成績(jī)大約是多少分?(精確到個(gè)位)
已知市理科考生約有1000名,某理科學(xué)生此次檢測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?07分,則該學(xué)生全市排名大約是多少名?
(說(shuō)明: 表示的概率, 用來(lái)將非標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,即,從而利用標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表,求時(shí)的概率,這里.相應(yīng)于的值是指總體取值小于的概率,即.參考數(shù)據(jù): , , ).
【答案】(1)103;(2)①117;②4168名.
【解析】試題分析:
(1)用每一個(gè)小矩形的中點(diǎn)値代替本組數(shù)據(jù),乘以對(duì)應(yīng)的頻率后取和即可得到平均數(shù).(2)①設(shè)理科數(shù)學(xué)成績(jī)約為,由題意得,根據(jù)參考數(shù)據(jù)可得,故,解得即為所求.②先求得,故可得估計(jì)名次為名.
試題解析:
(1)該市此次檢測(cè)理科數(shù)學(xué)成績(jī)平均成績(jī)約為:
.
(2)記本次考試成績(jī)達(dá)到升一本的理科數(shù)學(xué)成績(jī)約為,
根據(jù)題意, ,
即.
由,得
解得,
所以本次考試成績(jī)達(dá)到升一本的理科數(shù)學(xué)成績(jī)約為117分.
,
所以理科數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?07分時(shí),大約排在名.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“砥礪奮進(jìn)的五年”,泉州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成就.自2012年以來(lái),泉州市城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng).隨著擴(kuò)大內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi)等政策的出臺(tái),居民消費(fèi)支出全面增長(zhǎng),消費(fèi)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級(jí),城鄉(xiāng)居民人均可支配收入快速增長(zhǎng),人民生活品質(zhì)不斷提升.下圖是泉州市2012-2016年城鄉(xiāng)居民人均可支配收入實(shí)際增速趨勢(shì)圖(例如2012年,泉州城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速為7.3%,農(nóng)村居民收入實(shí)際增速為8.2%).
(1)從2012-2016五年中任選一年,求城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于7%的概率;
(2)從2012-2016五年中任選二年,求至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速均超過(guò)7%的概率;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三年級(jí)50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,根據(jù)他們的成績(jī)繪制了如圖所示的頻率分布直方圖,已知分?jǐn)?shù)在的矩形面積為,
求:分?jǐn)?shù)在的學(xué)生人數(shù);
這50名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)精確到;
若分?jǐn)?shù)高于60分就能進(jìn)入復(fù)賽,從不能進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求兩人來(lái)自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo)分別為A(3,0)、B(0,3)、C(cosα,sinα),,α∈(,).
(1)若,求角α的值;
(2)若,求的值.
(3)若在定義域α∈(,)有最小值,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,求證:函數(shù)在上的最小值小于.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高科技企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品和產(chǎn)品需要甲、乙兩種新型材料.生產(chǎn)一件產(chǎn)品需要甲材料,乙材料,并且需要花費(fèi)1天時(shí)間;生產(chǎn)一件產(chǎn)品需要甲材料,乙材料,也需要1天時(shí)間,生產(chǎn)一件產(chǎn)品的利潤(rùn)為1000元,生產(chǎn)一件產(chǎn)品的利潤(rùn)為2000元.該企業(yè)現(xiàn)有甲、乙材料各,則在不超過(guò)120天的條件下,求生產(chǎn)產(chǎn)品、產(chǎn)品的利潤(rùn)之和的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓O:,直線(xiàn)l:.
若直線(xiàn)l與圓O交于不同的兩點(diǎn)A,B,當(dāng)時(shí),求實(shí)數(shù)k的值;
若,P是直線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作圓O的兩條切線(xiàn)PC、PD,切點(diǎn)分別為C、D,試探究:直線(xiàn)CD是否過(guò)定點(diǎn)若存在,請(qǐng)求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面,,,,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),
(1)證明:;
(2)若點(diǎn)為棱上一點(diǎn),且,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率,點(diǎn)是橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),面積的最大值是.
(1)求橢圓的方程;
(2)若是橢圓上不重合的四點(diǎn),與相交于點(diǎn),,且,求此時(shí)直線(xiàn)的方程.
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