【題目】已知點(diǎn)、,
(1)若兩點(diǎn)到直線的距離都為,求直線的方程;
(2)若兩點(diǎn)到直線的距離都為,試根據(jù)的取值討論直線存在的條數(shù),不需寫出直線方程.
【答案】(1),,;(2)當(dāng)時(shí),有4條直線符合題意;當(dāng)時(shí),有3條直線符合題意;當(dāng)時(shí),有2條直線符合題意.
【解析】
(1)要分為兩類來研究,一類是直線與點(diǎn)和點(diǎn)兩點(diǎn)的連線平行,一類是線過兩點(diǎn)和點(diǎn)中點(diǎn),分類解出直線的方程即可;
(2)根據(jù)兩點(diǎn)與直線的位置關(guān)系以及與兩點(diǎn)間距離5的一半比較,得到滿足條件的直線.
解:,
∴與可能在直線的同側(cè),也可能直線過線段中點(diǎn),
①當(dāng)直線平行直線時(shí):,可設(shè)直線的方程為,
依題意得:,解得:或,
故直線的方程為:或;
②當(dāng)直線過線段中點(diǎn)時(shí):的中點(diǎn)為,可設(shè)直線的方程為,
依題意得:,解得:,
故直線的方程為:;
(2)兩點(diǎn)到直線的距離都為,平行的直線,滿足題意得一定有2條,
經(jīng)過中點(diǎn)的直線,
若,則有2條;
若,則有1條;
若,則有0條,
,
綜上:當(dāng)時(shí),有4條直線符合題意;
當(dāng)時(shí),有3條直線符合題意;
當(dāng)時(shí),有2條直線符合題意.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,,側(cè)面底面,,為線段上一點(diǎn),且滿足.
(1)若為的中點(diǎn),求證:;
(2)當(dāng)最小時(shí),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在著名的漢諾塔問題中,有三根高度相同的柱子和一些大小及顏色各不相同的圓盤,三根柱子分別為起始柱、輔助柱及目標(biāo)柱.已知起始柱上套有個(gè)圓盤,較大的圓盤都在較小的圓盤下面.現(xiàn)把圓盤從起始柱全部移到目標(biāo)柱上,規(guī)則如下:每次只能移動一個(gè)圓盤,且每次移動后,每根柱上較大的圓盤不能放在較小的圓盤上面,規(guī)定一個(gè)圓盤從任一根柱上移動到另一根柱上為一次移動.若將個(gè)圓盤從起始柱移動到目標(biāo)柱上最少需要移動的次數(shù)記為,則( )
A. 33B. 31C. 17D. 15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為,求三條曲線,,所圍成圖形的面積.
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【題目】直線l過點(diǎn)M(2,1),且分別交x軸、y軸的正半軸于點(diǎn)A、B.點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)當(dāng)△ABO的面積最小時(shí),求直線l的方程;
(2)當(dāng)最小時(shí),求直線l的方程.
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【題目】在數(shù)列中,,且對任意,成等差數(shù)列,其公差為.
(1)若,求的值;
(2)若,證明成等比數(shù)列();
(3)若對任意,成等比數(shù)列,其公比為,設(shè),證明數(shù)列是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線將矩形分為兩個(gè)直角梯形和,將梯形沿邊翻折,如圖2,在翻折過程中(平面和平面不重合),下列說法正確的是( )
A.存在某一位置,使得平面
B.存在某一位置,使得平面
C.存在某一位置,使得
D.在翻折過程中,恒有直線平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)不透明的袋子,裝有4個(gè)大小形狀完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.現(xiàn)按如下兩種方式隨機(jī)取球兩次,每種方式中第1次取到球的編號記為,第2次取到球的編號記為.
(1)若逐個(gè)不放回地取球,求是奇數(shù)的概率;
(2)若第1次取完球后將球再放回袋中,然后進(jìn)行第2次取球,求直線與雙曲線有公共點(diǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:()的焦距等于短軸的長,橢圓的右頂點(diǎn)到左焦點(diǎn)的距離為.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線l:()與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),在y軸上是否存在點(diǎn),使得,且,若存在,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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