如圖所示，執(zhí)行此程序框圖，輸出的y=（　　）
A、3B、5C、7D、9
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程模擬運(yùn)行程序，直到滿足條件y＜2x，跳出循環(huán)，計算輸出的y值．
解答：解：由程序框圖知：第一次循環(huán)x=1+2=3，y=-2×1+8+3=9；
第二次循環(huán)x=3+2=5，y=-2×3+8+5=7；
滿足條件y＜2x，跳出循環(huán)，輸出y=7，
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程模擬運(yùn)行程序是解答此類問題的常用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直三棱柱ABC-A1B1C1的直觀圖及三視圖如圖所示，D為AC的中點(diǎn)，則下列命題是假命題的是（　　）
A、直三棱柱的體積V=4
B、直三棱柱的表面積為8+4
2
C、AB1∥平面BDC1
D、A1C⊥平面BDC1

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的程序輸出的結(jié)果是（　�。�
A、27B、9C、2+25D、11

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知某算法的流程圖如圖所示，若輸入的有序數(shù)對（x，y）為（7，6），則輸出的有序數(shù)對（x，y）為（　�。�
A、（14，13）B、（13，14）C、（11，12）D、（12，11）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
m
=（3，6），
a
=（2，0），
b
=（0，1），則執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的k值（　�。�
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀如圖的程序框圖，執(zhí)行相應(yīng)的程序，則輸出S為（　�。�
A、62B、64C、32D、30

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班有50名同學(xué)，將其編為1、2、3、…、50號，并按編號從小到大平均分成5組．現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法，從該班抽取5名同學(xué)進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查，若第1組抽取的學(xué)生編號為3，第2組抽取的學(xué)生編號為13，則第4組抽取的學(xué)生編號為（　�。�
A、14B、23C、33D、43

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將1﹑2﹑3﹑4四個數(shù)字隨機(jī)填入右方2×2的方格中﹐每個方格中恰填一數(shù)字﹐但數(shù)字可重復(fù)使用﹒試問事件「A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字﹑且C方格的數(shù)字大于D方格的數(shù)字」的機(jī)率為（　　）
A、
1
16
B、
9
64
C、
25
64
D、
9
256

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

矩形ABCD中，AB=2，AD=1，點(diǎn)E、F分別為BC、CD邊上動點(diǎn)，且滿足EF=1，則
AE
•
AF
的最小值為（　�。�
A、3
B、4
C、5+
5
D、5-
5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案