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已知函數,
(I)當時,求曲線在點處的切線方程;
(II)在區(qū)間內至少存在一個實數,使得成立,求實數的取值范圍.

(I);(II).

解析試題分析:(I)先把帶入函數解析式,再對函數求導,然后求在已知點的切線的斜率和已知點的坐標,再由點斜式求切線方程;(II)法1:先求函數的導函數,得導函數為0時的根值,討論根值在區(qū)間的內外情況,判斷原函數在區(qū)間的單調性,從而讓原函數在區(qū)間上的最小值小于0,解得的取值范圍.法2:把利用分離變量法分離,構造新的函數,利用導數求新函數在區(qū)間上的最小值,讓小于最小值就是的取值范圍.
試題解析:(I)當時,,,          2分
曲線在點 處的切線斜率,
所以曲線在點處的切線方程為.     6分
(II)解1:    7分
,即時,,上為增函數,
,所以, ,這與矛盾  9分
,即時,
,;若,
所以時,取最小值,因此有,即,
解得,這與矛盾;                             12分
時,,上為減函數,所以
,所以,解得,這符合
綜上所述,的取值范圍為.                              15分
解2:有已知得:,                         8分
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)寫出函數的單調區(qū)間;
(2)若恒成立,求實數的取值范圍;
(3)若函數上值域是,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中,
(Ⅰ)若的最小值為,試判斷函數的零點個數,并說明理由;
(Ⅱ)若函數的極小值大于零,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)求函數的極值;
(Ⅲ)對恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)若函數的值域為.求關于的不等式的解集;
(Ⅱ)當時,為常數,且,,求的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ) 求的單調區(qū)間;
(Ⅱ) 求所有的實數,使得不等式恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是函數的兩個極值點,其中
(Ⅰ) 求的取值范圍;
(Ⅱ) 若,求的最大值(e是自然對數的底數).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某出版社新出版一本高考復習用書,該書的成本為5元/本,經銷過程中每本書需付給代理商m元(1≤m≤3)的勞務費,經出版社研究決定,新書投放市場后定價為元/本(9≤≤11),預計一年的銷售量為萬本.
(1)求該出版社一年的利潤(萬元)與每本書的定價的函數關系式;
(2)當每本書的定價為多少元時,該出版社一年的利潤最大,并求出的最大值

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=alnx+(a≠0)在(0,)內有極值.
(I)求實數a的取值范圍;
(II)若x1∈(0,),x2∈(2,+∞)且a∈[,2]時,求證:f(x1)﹣f(x2)≥ln2+

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