某校甲、乙兩個班級各有5名編號為1,2,3,4,5的學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí),每人投10次,投中的次數(shù)如下表:
學(xué)生 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 |
甲班 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 |
乙班 | 6 | 7 | 6 | 7 | 9 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙、丙、丁四人參加某運(yùn)動會射擊項目選拔賽,四人的平均成績和方差如下表所示:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
平均環(huán)數(shù)x | 8.3 | 8.8 | 8.8 | 8.7 |
方差s2 | 3.5 | 3.6 | 2.2 | 5.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知x,y的取值如下表:從散點(diǎn)圖可以看出y與x線性相關(guān),且回歸方程為,則( )
x | 0 | 1 | 3 | 4 |
y | 2.2 | 4.3 | 4.8 | 6.7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知與之間的一組抽樣數(shù)據(jù)如下:
0 | 1 | 2 | 3 | |
1 | 3 | 5 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某單位為了了解用電量(千瓦時)與氣溫()之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計了某4天的用電量與當(dāng)天氣溫,并制作了對照表:
氣溫() | 18 | 13 | 10 | |
用電量(千瓦時) | 24 | 34 | 38 | 64 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
兩個變量與的回歸模型中,分別選擇了4個不同模型,它們的相關(guān)指數(shù)如下,其中擬合效果最好的模型是( )
A.模型1的相關(guān)指數(shù)為0.98 | B.模型2的相關(guān)指數(shù)為0.80 |
C.模型3的相關(guān)指數(shù)為0.50 | D.模型4的相關(guān)指數(shù)為0.25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)成績均被評為三個等級,依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”.若學(xué)生甲的語文、數(shù)學(xué)成績都不低于學(xué)生乙,且其中至少有一門成績高于乙,則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績好”.如果一組學(xué)生中沒有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績好,并且不存在語文成績相同、數(shù)學(xué)成績也相同的兩位學(xué)生,那么這組學(xué)生最多有( )
A.2人 | B.3人 | C.4人 | D.5人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某中學(xué)高三年級從甲、乙兩個班級各選出8名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生成績的平均分是86,乙班學(xué)生成績的中位數(shù)是83,則的值為( )
A.9 | B.10 | C.11 | D.13 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某工廠生產(chǎn)A,B,C三種不同型號的產(chǎn)品,產(chǎn)品的數(shù)量之比依次為3∶4∶7,現(xiàn)用分層抽樣的方法抽出容量為n的樣本,樣本中A型產(chǎn)品有15件,那么樣本容量n為( )
A.50 | B.60 | C.70 | D.80 |
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