已知的三個(gè)內(nèi)角所對的邊分別為a,b,c,向量,,且
(Ⅰ)求角的大;
(Ⅱ)若向量,,試求的取值范圍

(Ⅰ) . (Ⅱ).

解析試題分析:(Ⅰ)由題意得,
.                                   3分
由余弦定理得,
.                             6
(Ⅱ)∵ ,            7
.
,∴,∴.
,故.                       12分
考點(diǎn):平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,和差倍半的三角函數(shù)公式,正弦型函數(shù)圖象和性質(zhì),余弦定理的應(yīng)用。
點(diǎn)評:典型題,本題綜合性較強(qiáng),利用三角公式,將研究對象“化一”,是高考要求的基本問題,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)。利用平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算,建立a,b,c的關(guān)系,有助于應(yīng)用余弦定理求角(邊)。本題解答思路比較明確。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知向量
(1)若,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若△為直角三角形,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知向量,.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)設(shè)函數(shù),已知在中,內(nèi)角、的對邊分別為、,若,
,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知按下列條件求值。
(1);   。2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知向量向量與向量的夾角為,且。
(1 )求向量 ;  
(2)若向量共線,向量,其中、的內(nèi)角,且、依次成等差數(shù)列,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知非零向量滿足,且.
(1)求;   (2)當(dāng)時(shí),求向量的夾角的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

己知,,,其中,
(Ⅰ)若 ,求的值
(Ⅱ)若,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知的三個(gè)頂點(diǎn)則頂點(diǎn)的坐標(biāo)為             ;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(12分)設(shè)是不共線的非零向量,如果  
(1)試確定實(shí)數(shù)的值,使的取值滿足向量共線。
(2)證明:A、B、D三點(diǎn)共線。

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