【題目】已知函數.
(1)設,討論的單調性;
(2)若不等式恒成立,其中為自然對數的底數,求的最小值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)函數定義域為,由題意得,則,分情況和,由導函數的正負求單調區(qū)間即可;
(2)設函數, ,分易知不成立, ,計算函數的最大值為,由,得,令, ,求最值即可.
試題解析:
(1)函數定義域為,由題意得,則,
①當時, ,則在上單調遞增;
②當時,令,解得,
當時, , 在上單調遞增,
當時, , 在上單調遞減.
(2)設函數,其中為自然對數的底數,
∴, ,
當時, , 在上是增函數,∴不可能恒成立,
當時,由,得,
∵不等式恒成立,∴,
當時, , 單調遞增,
當時, , 單調遞減,
∴當時, 取最大值, ,
∴滿足即可,∴,
∴,
令, ,
.
令, ,
由,得,
當時, , 是增函數,
當時, , 是減函數,
∴當時, 取最小值,
∵時, , 時, , ,
∴當時, , 是減函數,
當時, , 是增函數,
∴時, 取最小值, ,
∴的最小值為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統(tǒng)計. 請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在75.585.5分的學生為二等獎,問獲得二等獎的學生約為多少人?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農業(yè)合作社生產了一種綠色蔬菜共噸,如果在市場上直接銷售,每噸可獲利萬元;如果進行精加工后銷售,每噸可獲利萬元,但需另外支付一定的加工費,總的加工(萬元)與精加工的蔬菜量(噸)有如下關系:設該農業(yè)合作社將(噸)蔬菜進行精加工后銷售,其余在市場上直接銷售,所得總利潤(扣除加工費)為(萬元).
(1)寫出關于的函數表達式;
(2)當精加工蔬菜多少噸時,總利潤最大,并求出最大利潤.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】電視臺應某企業(yè)之約播放兩套連續(xù)劇,其中,連續(xù)劇甲每次播放時間80分鐘,其中廣告時間1分鐘,收視觀眾60萬;連續(xù)劇乙每次播放時間40分鐘,其中廣告時間1分鐘,收視觀眾20萬.現在企業(yè)要求每周至少播放廣告6分鐘,而電視臺每周至多提供320分鐘節(jié)目時間.
(1)設每周安排連續(xù)劇甲次,連續(xù)劇乙次,列出,所應該滿足的條件;
(2)應該每周安排兩套電視劇各多少次,收視觀眾最多?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點和直線,為曲線上一點,為點到直線的距離且滿足.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)過點作曲線的兩條動弦,若直線斜率之積為,試問直線是否一定經過一定點?若經過,求出該定點坐標;若不經過,請說明理由.
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