【題目】如圖,矩形平面,,,且,分別為,的中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)若,求二面角的大。
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)取DE中點(diǎn)F,分別連結(jié)AF,FN,證明,再利用線面平行的判定定理證明線面平行;
(2)以B為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,得則,,,,求出為平面ABCD的一個(gè)法向量,為平面AED的法向量,從而求得二面角的大。
(1)證明:取DE中點(diǎn)F,分別連結(jié)AF,FN
又N為BC中點(diǎn),
所以,
因?yàn)榫匦?/span>ABCD中,M為AB的中點(diǎn),
所以
所以,
所以四邊形AMNF為平行四邊形,
所以,
又因?yàn)?/span>平面,平面,
所以平面.
(2)因?yàn)榫匦?/span>平面,
矩形平面,
所以平面.
如圖,以B為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,
則,,,,
因?yàn)?/span>軸平面ABCD,
所以為平面ABCD的一個(gè)法向量,
設(shè)為平面AED的法向量,
因?yàn)?/span>,,
所以,得,
故可取,
則,
由圖可知二面角的平面角為銳角,
所以二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)有窮數(shù)列每相鄰兩項(xiàng)之間添加一項(xiàng),使其等于兩相鄰項(xiàng)的和,我們把這樣的操作叫做該數(shù)列的一次“H擴(kuò)展”. 已知數(shù)列1,2. 第一次“H擴(kuò)展”后得到1,3,2;第二次“H擴(kuò)展”后得到1,4,3,5,2; 那么第10次“H擴(kuò)展”后得到的數(shù)列的所有項(xiàng)的和為( )
A.88572B.88575C.29523D.29526
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求證:當(dāng)時(shí),對任意恒成立;
(2)求函數(shù)的極值;
(3)當(dāng)時(shí),若存在且,滿足,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若橢圓的頂點(diǎn)和焦點(diǎn)中,存在不共線的三點(diǎn)恰為菱形的中心和頂點(diǎn),則的離心率等于( )
A.B.C.或D.或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由無理數(shù)引發(fā)的數(shù)學(xué)危機(jī)一直延續(xù)到19世紀(jì),直到1872年,德國數(shù)學(xué)家戴德金提出了“戴德金分割”,才結(jié)束了持續(xù)2000多年的數(shù)學(xué)史上的第一次大危機(jī).所謂戴德金分割,是指將有理數(shù)集劃分為兩個(gè)非空的子集與,且滿足,,中的每一個(gè)元素都小于中的每一個(gè)元素,則稱為戴德金分割.試判斷,對于任一戴德金分割,下列選項(xiàng)中不可能成立的是
A.沒有最大元素,有一個(gè)最小元素
B.沒有最大元素,也沒有最小元素
C.有一個(gè)最大元素,有一個(gè)最小元素
D.有一個(gè)最大元素,沒有最小元素
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年1月14日,國防科工局宣布,嫦娥四號任務(wù)已經(jīng)通過了探月工程重大專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過,正式開始實(shí)施.如圖所示,假設(shè)“嫦娥四號”衛(wèi)星將沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球后,在月球附近一點(diǎn)P變軌進(jìn)入以月球球心F為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點(diǎn)第二次變軌進(jìn)入仍以F為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行.若用2c1和2c2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長軸長,給出下列式子:
①a1+c1=a2+c2; ②a1-c1=a2-c2; ③c1a2>a1c2. ④
其中正確式子的序號是( )
A.①③B.②③C.①④D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種擲硬幣走跳棋的游戲:在棋盤上標(biāo)有第1站、第2站、第3站、…、第100站,共100站,設(shè)棋子跳到第站的概率為,一枚棋子開始在第1站,棋手每擲一次硬幣,棋子向前跳動(dòng)一次.若硬幣的正面向上,棋子向前跳一站;若硬幣的反面向上,棋子向前跳兩站,直到棋子跳到第99站(失敗)或者第100站(獲勝)時(shí),游戲結(jié)束.
(1)求;
(2)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(3)求玩該游戲獲勝的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)(、為實(shí)常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),證明:不是奇函數(shù);
(2)設(shè)是奇函數(shù),求與的值;
(3)當(dāng)是奇函數(shù)時(shí),研究是否存在這樣的實(shí)數(shù)集的子集,對任何屬于的、,都有成立?若存在試找出所有這樣的;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱的底面是等腰直角三角形,,側(cè)棱底面,且,是的中點(diǎn).
(1)求直三棱柱的全面積;
(2)求異面直線與所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)表示);
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