【題目】如圖,在各棱長均為2的正三棱柱中, 分別為棱與的中點(diǎn), 為線段上的動點(diǎn),其中, 更靠近,且.
(1)證明: 平面;
(2)若與平面所成角的正弦值為,求異面直線與所成角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析.
(2).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)正三角形性質(zhì)得,結(jié)合線面垂直得.因此可得平面,即.再根據(jù),得平面,(2)先根據(jù)條件建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),利用方程組解平面法向量,根據(jù)向量數(shù)量積求夾角,再根據(jù)線面角與向量夾角互余關(guān)系列方程,解得N坐標(biāo),最后根據(jù)向量數(shù)量積求異面直線與所成角的余弦值.
試題解析:解:(1)證明:由已知得為正三角形,為棱的中點(diǎn),
∴,
在正三棱柱中,底面,則.
又,∴平面,∴.
易證,又,∴平面.
(2)解:取的中點(diǎn),的中點(diǎn),則,,
以為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則,,,,
設(shè) ,
則 ,
易知是平面的一個法向量,
∴ ,解得.
∴, , ,,
∴ ,
∴異面直線與所成角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,,,為的中點(diǎn),為中點(diǎn).將沿折起到,使得平面平面(如圖2).
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面? 若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).
(Ⅰ)將曲線,的參數(shù)方程化為普通方程;
(Ⅱ)求曲線上的點(diǎn)到曲線的距離的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)對任意的m,n∈R都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且x>0時(shí),恒有f(x)>1.
(1)求證:f(x)在R上是增函數(shù);
(2)若f(3)=4,解不等式f(a2+a-5)<2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,已知都是邊長為的等邊三角形,為中點(diǎn),且平面,為線段上一動點(diǎn),記.
(1)當(dāng)時(shí),求異面直線與所成角的余弦值;
(2)當(dāng)與平面所成角的正弦值為時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(e是自然對數(shù)的底數(shù)),對任意的R,存在,有,則的取值范圍為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題 : 表示雙曲線,命題 : 表示橢圓。
(1)若命題與命題 都為真命題,則 是 的什么條件?
(請用簡要過程說明是“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”和“既不充分也不必要條件”中的哪一個)
(2)若 為假命題,且 為真命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說法正確的是( )
A. 命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1”
B. “m=1”是“直線x-my=0和直線x+my=0互相垂直”的充要條件
C. 命題“,使得”的否定是﹕“,均有”
D. 命題“已知、B為一個三角形的兩內(nèi)角,若A=B,則sinA=sinB”的否命題為真命題
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