【題目】為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立正確的價值導向,落實立德樹人根本任務,某市組織30000名高中學生進行古典詩詞知識測試,根據(jù)男女學生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取100名學生,記錄他們的分數(shù),整理所得頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)規(guī)定成績不低于60分為及格,不低于85分為優(yōu)秀,試估計此次測試的及格率及優(yōu)秀率;
(Ⅱ)試估計此次測試學生成績的中位數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有的男生分數(shù)不低于80分,且樣本中分數(shù)不低于80分的男女生人數(shù)相等,試估計參加本次測試30000名高中生中男生和女生的人數(shù).
【答案】(I),;(II)76;(Ⅲ)男生18000人,女生12000人.
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,求得各組數(shù)據(jù)對應的頻率,進而求得及格率與優(yōu)秀率.
(Ⅱ)從左側(cè)開始,加至頻率為0.5,即可求得對應底邊的數(shù)值,即為中位數(shù).
(Ⅲ)先求得不低于80分的總?cè)藬?shù),即可得出樣本中男生和女生的人數(shù).根據(jù)分層抽樣的特征,即可求得參與測試的男生和女生人數(shù).
(I)由頻率分布直方圖可得各組數(shù)據(jù)對應頻率分別為:
該校高二年級此次測試的及格率為:,
該校高二年級此次測試的優(yōu)秀率為:,
(II)由頻率分布直方圖可得對應頻率為:
估計此次測試學生成績的中位數(shù)為:
(Ⅲ)樣本中分數(shù)不低于80分的學生共有人,
因為樣本中分數(shù)不低于80分的男女生人數(shù)相等,
所以分數(shù)不低于80分的男生有20人,
故樣本中男生60人,女生40人,
由分層抽樣可得該市高中男生18000人,女生12000人.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】冬季歷來是交通事故多發(fā)期,面臨著貨運高危運行、惡劣天氣頻發(fā)、包車客運監(jiān)管漏洞和農(nóng)村交通繁忙等四個方面的挑戰(zhàn).全國公安交管部門要認清形勢、正視問題,針對近期事故暴露出來的問題,強薄羽、補短板、堵漏洞,進一步推動五大行動,鞏固擴大五大行動成果,全力確保冬季交通安全形勢穩(wěn)定.據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關(guān)于交通道路安全情況的調(diào)查,通過調(diào)查年齡在的人群,數(shù)據(jù)表明,交通道路安全仍是百姓最為關(guān)心的熱點,參與調(diào)查者中關(guān)注此類問題的約占80%,現(xiàn)從參與調(diào)查并關(guān)注交通道路安全的人群中隨機選出100人,并將這100人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求這100人年齡的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數(shù)(精確到小數(shù)點后一位);
(2)現(xiàn)在要從年齡較大的第4,5組中用分層抽樣的方法抽取8人,再從這8人中隨機抽取3人進行問卷調(diào)查,求第4組恰好抽到2人的概率;
(3)若從所有參與調(diào)查的人(人數(shù)很多)中任意選出3人,設其中關(guān)注交通道路安全的人數(shù)為隨機變量X,求X的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術(shù)創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產(chǎn)任務的兩種新的生產(chǎn)方式.為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人,第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式.根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產(chǎn)方式的效率更高?并說明理由;
(2)求40名工人完成生產(chǎn)任務所需時間的中位數(shù),并將完成生產(chǎn)任務所需時間超過和不超過的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表:
超過 | 不超過 | |
第一種生產(chǎn)方式 | ||
第二種生產(chǎn)方式 |
(3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,能否有99%的把握認為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異?
附:,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過其焦點的直線與拋物線相交于、兩點,滿足.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知點的坐標為,記直線、的斜率分別為,,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知直線與圓O:相切.
(1)直線l過點(2,1)且截圓O所得的弦長為,求直線l的方程;
(2)已知直線y=3與圓O交于A,B兩點,P是圓上異于A,B的任意一點,且直線AP,BP與y軸相交于M,N點.判斷點M、N的縱坐標之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域,部分對應值如表,的導函數(shù)的圖象如圖所示,下列關(guān)于函數(shù)的結(jié)論正確的是( )
0 | 4 | 5 | ||
1 | 2 | 2 | 1 |
A.函數(shù)的極大值點有2個
B.函數(shù)在上是減函數(shù)
C.若時,的最大值是2,那么的最大值為4
D.當時,函數(shù)有4個零點
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)當時,討論函數(shù)的單調(diào)性
(2)當時,,對任意,都有恒成立,求實數(shù)b的取值范圍.
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