活動:教師引導學生利用向量減法的平行四邊形法則,畫出以a,b為鄰邊的A.BCD,若=a,=b,則=a+b,=a-b由|a|-|b|=|a+b|,可知∠ABC=60°,b與所成角是150°.我們還可以利用數(shù)量積的運算,得出向量b與a-b的夾角,為了鞏固數(shù)量積的有關知識,我們采用另外一種角度來思考問題,教師給予必要的點撥和指導,即由cos〈b,a.-b〉=作為切入點,進行求解.
解:∵|b|=|a+b|,|b|=|a.|,∴b2=(a+b)2.
∴|b|2=|a|2+2a·b+|b|2.
∴a·b=-|b|2.
而b·(a-b)=b·a-b2=-|b|2-|b|2=-|b|2,①
由(a-b)2=a2-2a·b+b2=|b|2-2×(-)|b|2+|b|2=3|b|2,
而|a-b|2=(a-b)2=3|b|2,
∴|a-b|=3|b|.②
∵cos〈b,a.-b〉=,
代入①②,得cos〈b,a-b〉=-.
又∵〈b,a-b〉∈[0,π],∴〈b,a-b〉=.
點評:本題考查的是利用平面向量的數(shù)量積解決有關夾角問題,解完后教師及時引導學生對本解法進行反思、總結(jié)、體會.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
e1 |
e2 |
e1 |
e2 |
0 |
e1 |
e2 |
a |
e |
e |
b |
e |
e |
a |
b |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)2a的方向與a的方向相同,且2a的模是a的模的2倍;
(2)-2a的方向與5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的;
(3)-2a與2a是一對相反向量;
(4)a-b與-(b-a)是一對相反向量;
(5)若a,b不共線,則0a與b不共線.
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