【題目】設(shè)函數(shù) ,且函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)。

(1)求函數(shù)在區(qū)間上最大值;

(2)設(shè),不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè)有唯一零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值。

【答案】(1) 10(2) (3)

【解析】試題分析:因?yàn)?/span>關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),所以,分析函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以很容易求最值(2可化為

化為,令,則, 最小值即得解(3) 由題意得: ,

所以

,即的對(duì)稱(chēng)軸,因?yàn)?/span>有唯一的零點(diǎn),所以的零點(diǎn)只能為,因?yàn)?/span>有唯一的零點(diǎn),所以的零點(diǎn)只能為,即,解得,對(duì)進(jìn)行檢驗(yàn),函數(shù)上的增函數(shù),

,所以,函數(shù)只有唯一的零點(diǎn),滿足條件.

試題解析:

(1)因?yàn)?/span>關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),所以

所以,函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

,所以當(dāng)時(shí), 。

所以在區(qū)間上的最大值為10

(2) 可化為,

化為,令,則,

,記,因?yàn)?/span>,故,

所以的取值范圍是

(3)由題意得:

所以

,即的對(duì)稱(chēng)軸,

因?yàn)?/span>有唯一的零點(diǎn),所以的零點(diǎn)只能為

,解得。

當(dāng)時(shí), ,

,則,

從而

,

即函數(shù)上的增函數(shù),

,所以,函數(shù)只有唯一的零點(diǎn),滿足條件。

故實(shí)數(shù)的值為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究家用轎車(chē)在高速公路上的車(chē)速情況,交通部門(mén)隨機(jī)對(duì)50名家用轎車(chē)駕駛員進(jìn)行調(diào)查,得到其在高速公路上行駛時(shí)的平均車(chē)速情況為:在30名男性駕駛員中,平均車(chē)速超過(guò)的有20人,不超過(guò)的有10人.在20名女性駕駛員中,平均車(chē)速超過(guò)的有5人,不超過(guò)的有15人.

(Ⅰ)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為平均車(chē)速超過(guò)的人與性別有關(guān);

平均車(chē)速超過(guò)

人數(shù)

平均車(chē)速不超過(guò)

人數(shù)

合計(jì)

男性駕駛員人數(shù)

女性駕駛員人數(shù)

合計(jì)

(Ⅱ )以上述數(shù)據(jù)樣本來(lái)估計(jì)總體,現(xiàn)從高速公路上行駛的大量家用轎車(chē)中隨機(jī)抽取3輛,記這3輛車(chē)中駕駛員為女性且車(chē)速不超過(guò)的車(chē)輛數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式: ,其中

參考數(shù)據(jù):

0.150

0.100

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)的圖像在處的切線垂直于直線,求實(shí)數(shù)的值及直線的方程;

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(3)若,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某校組織的“共筑中國(guó)夢(mèng)”競(jìng)賽活動(dòng)中,甲、乙兩班各有6名選手參賽,在第一輪筆試環(huán)節(jié)中,評(píng)委將他們的筆試成績(jī)作為樣本數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的莖葉圖,為了增加結(jié)果的神秘感,主持人故意沒(méi)有給出甲、乙兩班最后一位選手的成績(jī),知識(shí)告知大家,如果某位選手的成績(jī)高于90分(不含90分),則直接“晉級(jí)”.

(1)求乙班總分超過(guò)甲班的概率;

(2)主持人最后宣布:甲班第六位選手的得分是90分,乙班第六位選手的得分是97分,

①請(qǐng)你從平均分和方差的角度來(lái)分析兩個(gè)班的選手的情況;

②主持人從甲乙兩班所有選手成績(jī)中分別隨機(jī)抽取2個(gè),記抽取到“晉級(jí)”選手的總?cè)藬?shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知邊長(zhǎng)為米的正方形鋼板有一個(gè)角被銹蝕,其中米, 米.為了合理利用這塊鋼板,將在五邊形內(nèi)截取一個(gè)矩形塊,使點(diǎn)在邊上.

1)設(shè)米, 米,將表示成的函數(shù),求該函數(shù)的解析式及定義域;

2)求矩形面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于或等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的2×2列聯(lián)表.已知從全部210人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為.

(1)請(qǐng)完成上面的2×2列聯(lián)表,并判斷若按99%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)”;

(2)從全部210人中有放回地抽取3次,每次抽取1人,記被抽取的3人中的優(yōu)秀人數(shù)為ξ,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望E(ξ).

P(K2k0)

0.05

0.01

k0

3.841

6.635

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),且時(shí), ,則函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}a13,a1021,通項(xiàng)an相應(yīng)的函數(shù)是一次函數(shù).

(1) 求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(2) {bn}是由a2,a4a6,a8,…組成,試求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下列集合間的關(guān)系:

(1)A{x|x32},B{x|2x5≥0}

(2)A{xZ|1≤x<3},B{x|x|y|,yA}

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