【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng),且是上的增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng),且對任意實(shí)數(shù),關(guān)于的方程總有三個不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題分析:(1)分類討論將中的絕對值號去掉,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得到關(guān)于的不等式組,即可求解;(2)是由兩個二次函數(shù)構(gòu)成的分段函數(shù),對的取值討論兩個二次函數(shù)對稱軸的位置,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),再利用函數(shù)圖象,即可求解.
試題解析:(1),由于在上遞增,
∴;(2),∵,兩對稱軸分別是,
①當(dāng)時,,此時在上遞增,在上遞減,在上遞增,,,由題得,對恒成立,即,對恒成立,而時,;
②當(dāng)時,,此時在上遞增,在上遞減,在上遞增,,,由題得,對恒成立,即,對恒成立,
對對恒成立得,或,或,
∴,同理對,對恒成立,得,∴當(dāng)時,;
綜上,由①②可知,所求的范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列中, , , ,其中.
⑴ 求證:數(shù)列為等差數(shù)列;
⑵ 設(shè), ,數(shù)列的前項(xiàng)和為,若當(dāng)且為偶數(shù)時, 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
⑶ 設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)的和為,試求數(shù)列的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高信息在傳輸中的抗干擾能力,通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關(guān)數(shù)據(jù)組成傳輸信息.設(shè)原信息為,傳輸信息為,其中, , 運(yùn)算規(guī)則為: , , , .例如:原信息為111,則傳輸信息為01111.傳輸信息在傳輸過程中受到干擾可能導(dǎo)致接收信息出錯,則下列接收信息出錯的是( )
A. 01100 B. 11010 C. 10110 D. 11000
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐PABC中,不能證明AP⊥BC的條件是( )
A. AP⊥PB,AP⊥PC
B. AP⊥PB,BC⊥PB
C. 平面BPC⊥平面APC,BC⊥PC
D. AP⊥平面PBC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(I)若函數(shù)處取得極值,求實(shí)數(shù)的值;并求此時上的最大值;
(Ⅱ)若函數(shù)不存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中點(diǎn).證明:
(1)CD⊥AE;
(2)PD⊥平面ABE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新鮮的荔枝很好吃,但摘下后容易變黑,影響賣相.某大型超市進(jìn)行扶貧工作,按計(jì)劃每年六月從精準(zhǔn)扶貧戶中訂購荔枝,每天進(jìn)貨量相同且每公斤20元,售價為每公斤24元,未售完的荔枝降價處理,以每公斤16元的價格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年情況,每天需求量與當(dāng)天平均氣溫有關(guān).如果平均氣溫不低于25攝氏度,需求量為公斤;如果平均氣溫位于攝氏度,需求量為公斤;如果平均氣溫位于攝氏度,需求量為公斤;如果平均氣溫低于15攝氏度,需求量為公斤.為了確定6月1日到30日的訂購數(shù)量,統(tǒng)計(jì)了前三年6月1日到30日各天的平均氣溫?cái)?shù)據(jù),得到如圖所示的頻數(shù)分布表:
平均氣溫 | ||||||
天數(shù) | 2 | 16 | 36 | 25 | 7 | 4 |
(Ⅰ)假設(shè)該商場在這90天內(nèi)每天進(jìn)貨100公斤,求這90天荔枝每天為該商場帶來的平均利潤(結(jié)果取整數(shù));
(Ⅱ)若該商場每天進(jìn)貨量為200公斤,以這90天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天該商場不虧損的概率.
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