設(shè)關(guān)于x的方程x2-mx-1=0有兩個(gè)實(shí)根α、β,且α<β.定義函數(shù)
(Ⅰ)求αf(α)+βf(β)的值;
(Ⅱ)判斷f(x)在區(qū)間(α,β)上的單調(diào)性,并加以證明;
(Ⅲ)若λ,μ為正實(shí)數(shù),證明不等式:
【答案】分析:(1)因?yàn)棣粒率欠匠蘹2-mx-1=0的兩個(gè)實(shí)根,則利用根與系數(shù)的關(guān)系即f(x)的解析式求出f(α)和f(β)即可求出αf(α)+βf(β)的值;
(2)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)并利用二次函數(shù)圖象的性質(zhì)推導(dǎo)出導(dǎo)函數(shù)大于零則該函數(shù)為增函數(shù);(3)此題要證不等式成立,先求出的取值范圍,根據(jù)函數(shù)的增減性判斷出其函數(shù)值的取值范圍把兩個(gè)函數(shù)值相減的左邊不等式在根據(jù)(1)中的結(jié)論推出得證.
解答:解:(Ⅰ)α,β是方程x2-mx-1=0的兩個(gè)實(shí)根


同理
∴αf(α)+βf(β)=2
(Ⅱ)∵

當(dāng)x∈(α,β)時(shí),x2-mx-1=(x-α)(x-β)<0
而f'(x)>0
∴f(x)在(α,β)上為增函數(shù)
(Ⅲ)∵λ,μ∈R+且α<β


由(Ⅱ)可知
同理可得


又由(Ⅰ)知

所以
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的方程x2-(m+i)x-(2+i)=0,m是實(shí)數(shù);
(1)若上述方程有實(shí)根,求出其實(shí)根以及此時(shí)實(shí)數(shù)m的值;
(2)證明:對(duì)任意實(shí)數(shù)m,方程不存在純虛數(shù)根.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的方程x2-mx-1=0有兩個(gè)實(shí)根α,β,且α<β.定義函數(shù)f(x)=
2x-mx2+1

(1)當(dāng)α=-1,β=1時(shí),判斷f(x)在R上的單調(diào)性,并加以證明;
(2)求αf(α)+βf(β)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的方程x2-(tanθ+i)x-(2+i)=0,若方程有實(shí)數(shù)根,求銳角θ和實(shí)數(shù)根.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的方程x2-mx-1=0 有兩個(gè)實(shí)根α、β,且α<β.定義函數(shù)f(x)=
2x-m
x2+1

(1)求αf(α)+βf(β) 的值;
(2)判斷f(x) 在區(qū)間(α,β) 上的單調(diào)性,并加以證明;
(3)若λ,μ 為正實(shí)數(shù),求證:|f(
λα+μβ
λ+μ
)-f(
μα+λβ
λ+μ
)|<|f(α)-f(β)|

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z是復(fù)數(shù),z+i和
z1-i
都是實(shí)數(shù)
,(1)求復(fù)數(shù)z;(2)設(shè)關(guān)于x的方程x2+x(1+z)-(3m-1)i=0有實(shí)根,求純虛數(shù)m.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案