【題目】某校進行理科、文科數(shù)學(xué)成績對比,某次考試后,各隨機抽取100名同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績進行統(tǒng)計,其頻率分布表如下.

分組

頻數(shù)

頻率

分組

頻數(shù)

頻率

[135,150]

8

0.08

[135,150]

4

0.04

[120,135)

17

0.17

[120,135)

18

0.18

[105,120)

40

0.4

[105,120)

37

0.37

[90,105)

21

0.21

[90,105)

31

0.31

[75,90)

12

0. 12

[75,90)

7

0.07

[60,75)

2

0.02

[60,75)

3

0.03

總計

100

1

總計

100

1

理科 文科

(Ⅰ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績的頻率分布表,求文科數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)的估計值;(精確到0.01)

(Ⅱ)請?zhí)顚懴旅娴牧新?lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認為數(shù)學(xué)成績與文理科有關(guān):

數(shù)學(xué)成績120分

數(shù)學(xué)成績<120分

合計

理科

文科

合計

200

參考公式與臨界值表:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

【答案】(Ⅰ)108.65分(Ⅱ)沒有90%的把握認為數(shù)學(xué)成績與文理科有關(guān)

【解析】分析:(Ⅰ)由圖表求出理科數(shù)學(xué)成績的頻率分布表中成績小于105分的頻率和成績大于120分的頻率,由得答案;

(Ⅱ)根據(jù)題目所給的數(shù)據(jù)填寫2×2列聯(lián)表即可,計算K的觀測值K2,對照題目中的表格,得出統(tǒng)計結(jié)論.

詳解(Ⅰ)文科數(shù)學(xué)成績的頻率分布表中,成績小于105分的頻率為0.41<0.5,

成績小于120分的頻率為0.78>0.5,

故文科數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)的估計值為分.

(Ⅱ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績的頻率分布表得如下列聯(lián)表:

數(shù)學(xué)成績

數(shù)學(xué)成績

合計

理科

25

75

100

文科

22

78

100

合計

47

153

200

,故沒有90%的把握認為數(shù)學(xué)成績與文理科有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項和,已知,對任意nN*,都有2Sn=(n+1an

1)求數(shù)列{an}的通項公式;

2)若數(shù)列的前項和為Tn,求Tn的取值范圍.

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【題目】已知三點,,曲線上任意一點滿足

的方程;

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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】在平行四邊形ABCD中, , ,若將其沿AC折成直二面角D﹣AC﹣B,則三棱錐D﹣ACB的外接球的表面積為(
A.16π
B.8π
C.4π
D.2π

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【題目】某公司在新年晚會上舉行抽獎活動,有甲,乙兩個抽獎方案供員工選擇. 方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率均為 ,第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結(jié)束,若中獎,則通過拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進行第二次抽獎,規(guī)定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,則獲得1000元;若未中獎,則不能獲得獎金.
方案乙:員工連續(xù)三次抽獎,每次中獎率均為 ,每次中獎均可獲得獎金400元.
(Ⅰ)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金X(元)的分布列;
(Ⅱ)試比較某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,哪個方案更劃算?
(Ⅲ)已知公司共有100人在活動中選擇了方案甲,試估計這些員工活動結(jié)束后沒有獲獎的人數(shù).

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【題目】如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+,過A作AE⊥CD,垂足為E,現(xiàn)將△ADE沿AE折疊,使得DE⊥EC.

(1)求證:BC⊥面CDE;

(2)在線段AE上是否存在一點R,使得面BDR⊥面DCB,若存在,求出點R的位置;若不存在,請說明理由.

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【題目】從某學(xué)校的800名男生中隨機抽取50名測量其身高,被測學(xué)生身高全部介于之間,將測量結(jié)果按如下方式分組:第一組,第二組,…,第八組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組的人數(shù)為4.

(1)請補全頻率分布直方圖并求第七組的頻率;

(2)估計該校的800名男生的身高的中位數(shù)以及身高在以上(含)的人數(shù);

(3)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為,,事件,事件,求

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【題目】已知函數(shù)f(x)對任意的x∈R,都有f(﹣x)+f(x)=﹣6,且當(dāng)x≥0時,f(x)=2x﹣4,定義在R上的函數(shù)g(x)=a(x﹣a)(x+a+1),兩函數(shù)同時滿足:x∈R,都有f(x)<0或g(x)<0;x∈(﹣∞,﹣1),f(x)g(x)<0,則實數(shù)a的取值范圍為(
A.(﹣3,0)
B.
C.(﹣3,﹣1)
D.(﹣3,﹣1]

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