如圖1,在直角梯形中,,,,
. 把沿對角線折起到的位置,如圖2所示,使得點在平面上的正投影恰好落在線段上,連接,點分別為線段的中點.
(I)求證:平面平面;
(II)求直線與平面所成角的正弦值;
(III)在棱上是否存在一點,使得到點四點的距離相等?請說明理由.
(I) 詳見解析; (II) ; (III) 存在點M滿足條件.
解析試題分析:(I)借助三角形中位線得到線線平行,進而得到面面平行;(II)建立空間直角坐標系,應用空間向量知識求線面角;(III) 記點為,證明即可.
試題解析:
(I)因為點在平面上的正投影恰好落在線段上
所以平面,所以 1分
因為在直角梯形中,,,
,
所以,,所以是等邊三角形,
所以是中點, 2分
所以 3分
同理可證
又
所以平面 5分
(II)在平面內過作的垂線
如圖建立空間直角坐標系,
則,, 6分
因為,
設平面的法向量為
因為,
所以有,即,
令則 所以 8分
10分
所以直線與平面所成角的正弦值為 11分
(III)存在,事實上記點為即可 12分
因為在直角三角形中,, &n
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA丄平面ABCD,,,AD=AB=1,AC和BD交于O點.
(I)求證:平面PBD丄平面PAC.
(II)當點A在平面PBD內的射影G恰好是ΔPBD的重心時,求二面角B-PD-A的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
等邊三角形的邊長為3,點、分別是邊、上的點,且滿足(如圖1).將△沿折起到△的位置,使二面角成直二面角,連結、 (如圖2).
(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在點,使直線與平面所成的角為?若存在,求出的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形中(圖1),,中點為,將圖1沿直線折起,使二面角為(圖2)
(1)過作直線平面,且平面=,求的長度。
(2)求直線與平面所成角的正弦值。
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