【題目】某種子培育基地新研發(fā)了兩種型號(hào)的種子,從中選出90粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),并根據(jù)結(jié)果對(duì)種子進(jìn)行改良.將試驗(yàn)結(jié)果匯總整理繪制成如下列聯(lián)表:

(1)列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為發(fā)芽和種子型號(hào)有關(guān);

(2)若按照分層抽樣的方式,從不發(fā)芽的種子中任意抽取20粒作為研究小樣本,并從這20粒研究小樣本中任意取出3粒種子,設(shè)取出的型號(hào)的種子數(shù)為,求的分布列與期望.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

【答案】(1) 99%的把握認(rèn)為發(fā)芽和種子型號(hào)有關(guān)(2)見(jiàn)解析

【解析】

根據(jù)表格完成表格的填空并計(jì)算出做出判斷

的可能值為0,1,2,3分別計(jì)算出概率,然后計(jì)算期望

(1)

所以有99%的把握認(rèn)為發(fā)芽和種子型號(hào)有關(guān).

(2)按分層抽樣的方式抽到的20粒種子中,型號(hào)的種子共4粒,型號(hào)的種子共16粒,所以的可能值為0,1,2,3,

,,,

所以的分布列為

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A{x|2≤x≤5},B{x|m1≤x≤2m1}

(1)A∪BA,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

(2)當(dāng)x∈Z時(shí),求A的非空真子集的個(gè)數(shù);

(3)當(dāng)x∈R時(shí),若A∩B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(.(12分)在一次購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,假設(shè)某10張券中有一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)券1張,可獲價(jià)值50元的獎(jiǎng)品;有二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)券3張,每張可獲價(jià)值10元的獎(jiǎng)品;其余6張沒(méi)獎(jiǎng)。某顧客從此10張獎(jiǎng)券中任抽2張,求:

1)該顧客中獎(jiǎng)的概率;

2)該顧客獲得的獎(jiǎng)品總價(jià)值X(元)的概率分布列。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

判斷的奇偶性.

寫(xiě)出的單調(diào)區(qū)間(只需寫(xiě)出結(jié)果).

若方程有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),且在[﹣3,﹣2]上是減函數(shù),若α,β是銳角三角形的兩個(gè)內(nèi)角,則(
A.f(sinα)>f(sinβ)
B.f(sinα)<f(cosβ)
C.f(cosα)<f(cosβ)
D.f(sinα)>f(cosβ)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面推理過(guò)程中使用了類(lèi)比推理方法,其中推理正確的是( )

A. 平面內(nèi)的三條直線,若,則.類(lèi)比推出:空間中的三條直線,若,則

B. 平面內(nèi)的三條直線,若,則.類(lèi)比推出:空間中的三條向量,若,則

C. 在平面內(nèi),若兩個(gè)正三角形的邊長(zhǎng)的比為,則它們的面積比為.類(lèi)比推出:在空間中,若兩個(gè)正四面體的棱長(zhǎng)的比為,則它們的體積比為

D. ,則復(fù)數(shù).類(lèi)比推理:,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的通項(xiàng) ,求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但其定義域不同,則稱(chēng)這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,例如函數(shù)與函數(shù),為“同族函數(shù)”.下面函數(shù)解析式中能夠被用來(lái)構(gòu)造“同族函數(shù)”的是(

A.B.C.

D.E.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a>0,且a≠1,則雙曲線C1 ﹣y2=1與雙曲線C2 ﹣x2=1的(
A.焦點(diǎn)相同
B.頂點(diǎn)相同
C.漸近線相同
D.離心率相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案