設(shè)命題p:函數(shù)在(0,+)上是增函數(shù);命題q:方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根,若pq是真命題。
(1)求點(diǎn)P(a,b)的軌跡圖形的面積;
(2)求a+5b的取值范圍。
(1) (2) (7, )
解析試題分析:解:(1) f(x) =,f ′(x)= ,p真x(0,+)時(shí),>0a-b+5>0,(2′)方程x2+ x+b-2=0有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根
,
即q真; 5分
若pq是真命題。則p真q真,
點(diǎn)P(a,b)的軌跡圖形如圖,ABC
的內(nèi)部;(8′) 由邊界可得A(0,2),B(-3,2),C(-,)
ABC的面積S=3(-2)=,
即點(diǎn)P(a,b)的軌跡圖形的面積為; 10分
(2)設(shè)a+5b="z," 直線a+5b=z過(guò)B點(diǎn)時(shí),z=-3+52=7,直線a+5b=z過(guò)C點(diǎn)時(shí),
z=-+5=,a+5b的取值范圍是(7, ) 13分
考點(diǎn):線性規(guī)劃的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):解決的關(guān)鍵是能得到關(guān)于a,b的不等式組,然后作出可行域,結(jié)合圖像來(lái)求解面積和最值,屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè):方程有兩個(gè)不等的負(fù)根,:方程無(wú)實(shí)根,若p或q為真,p且q為假,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知,設(shè)命題:函數(shù)在區(qū)間上與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn);命題:在區(qū)間上有最小值.若是真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
給定兩個(gè)命題,
:對(duì)任意實(shí)數(shù)都有恒成立;:關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根;如果“”為假,且“”為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分16分) 本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分7分,第2小題滿分7分,第3小題滿分2分.
設(shè)直線交橢圓于兩點(diǎn),交直線于點(diǎn).
(1)若為的中點(diǎn),求證:;
(2)寫出上述命題的逆命題并證明此逆命題為真;
(3)請(qǐng)你類比橢圓中(1)、(2)的結(jié)論,寫出雙曲線中類似性質(zhì)的結(jié)論(不必證明).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分10分)已知條件:和條件:,請(qǐng)選取適當(dāng)?shù)膶?shí)數(shù)的值,分別利用所給的兩個(gè)條件作為、構(gòu)造命題“若則”,并使得構(gòu)造的原命題為真命題,而其逆命題為假命題,則這樣的一個(gè)原命題可以是什么?并說(shuō)明為什么這一命題是符合要求的命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分12分)已知:p:方程x2-mx+1=0有兩個(gè)不等的正根;q:不等式|x-1|>m的解集為R。若p或q為真命題,p且q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。
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