【題目】已知數(shù)列、,其中,,數(shù)列{bn}滿足b1=2,bn+1=2bn.
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在自然數(shù),使得對(duì)于任意,,有恒成立?若存在,求出的最小值;
(3)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
【答案】(1),(2)存在 , (3)
【解析】
(1)由已知條件利用等差數(shù)列前項(xiàng)和公式和等比數(shù)列性質(zhì)能求出數(shù)列、的通項(xiàng)公式.
(2)設(shè),由等比數(shù)列前項(xiàng)和公式求出,,從而,由此能求出的最小值.
(3)由已知得數(shù)列滿足,由此利用分類討論思想能求出數(shù)列的前項(xiàng)和.
解:(1)數(shù)列、,其中,,
,
數(shù)列滿足,,
是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列,
;
(2)設(shè),
則,
∴,
在,時(shí)單調(diào)遞增,,
存在自然數(shù),使得對(duì)于任意,,有恒成立,
,∴,
∴的最小值為16;
(3)數(shù)列滿足,
,
當(dāng)為奇數(shù)時(shí),
,
當(dāng)為偶數(shù)時(shí),
,
因此.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓()的左右焦點(diǎn)分別為,,已知其離心率為,且過(guò)點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)設(shè),是橢圓上位于軸上方的兩點(diǎn),且直線與直線平行,與交于點(diǎn),探究是否為定值?如果為定值,請(qǐng)求出該定值;如果不為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新個(gè)稅法于2019年1月1日進(jìn)行實(shí)施.為了調(diào)查國(guó)企員工對(duì)新個(gè)稅法的滿意程度,研究人員在地各個(gè)國(guó)企中隨機(jī)抽取了1000名員工進(jìn)行調(diào)查,并將滿意程度以分?jǐn)?shù)的形式統(tǒng)計(jì)成如下的頻率分布直方圖,其中.
(1)求的值并估計(jì)被調(diào)查的員工的滿意程度的中位數(shù);(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)若按照分層抽樣從,中隨機(jī)抽取8人,再?gòu)倪@8人中隨機(jī)抽取2人,求至少有1人的分?jǐn)?shù)在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新個(gè)稅法于2019年1月1日進(jìn)行實(shí)施.為了調(diào)查國(guó)企員工對(duì)新個(gè)稅法的滿意程度,研究人員在地各個(gè)國(guó)企中隨機(jī)抽取了1000名員工進(jìn)行調(diào)查,并將滿意程度以分?jǐn)?shù)的形式統(tǒng)計(jì)成如下的頻率分布直方圖,其中.
(Ⅰ)估計(jì)被調(diào)查的員工的滿意程度的中位數(shù);(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(Ⅱ)若按照分層抽樣從,中隨機(jī)抽取8人,再?gòu)倪@8人中隨機(jī)抽取4人,記分?jǐn)?shù)在的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)以頻率估計(jì)概率,若該研究人員從全國(guó)國(guó)企員工中隨機(jī)抽取人作調(diào)查,記成績(jī)?cè)?/span>,的人數(shù)為,若,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新個(gè)稅法于2019年1月1日進(jìn)行實(shí)施.為了調(diào)查國(guó)企員工對(duì)新個(gè)稅法的滿意程度,研究人員在地各個(gè)國(guó)企中隨機(jī)抽取了1000名員工進(jìn)行調(diào)查,并將滿意程度以分?jǐn)?shù)的形式統(tǒng)計(jì)成如下的頻率分布直方圖,其中.
(1)求的值并估計(jì)被調(diào)查的員工的滿意程度的中位數(shù);(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)若按照分層抽樣從,中隨機(jī)抽取8人,再?gòu)倪@8人中隨機(jī)抽取2人,求至少有1人的分?jǐn)?shù)在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果與都是整數(shù),就稱點(diǎn)為整點(diǎn),下列命題中正確的是_____________(寫出所有正確命題的編號(hào))
①存在這樣的直線,既不與坐標(biāo)軸平行又不經(jīng)過(guò)任何整點(diǎn)
②如果與都是無(wú)理數(shù),則直線不經(jīng)過(guò)任何整點(diǎn)
③直線經(jīng)過(guò)無(wú)窮多個(gè)整點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)不同的整點(diǎn)
④直線經(jīng)過(guò)無(wú)窮多個(gè)整點(diǎn)的充分必要條件是:與都是有理數(shù)
⑤存在恰經(jīng)過(guò)一個(gè)整點(diǎn)的直線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),A為左頂點(diǎn),P為雙曲線右支上一點(diǎn),若且的最小內(nèi)角為,則( )
A.雙曲線的離心率B.雙曲線的漸近線方程為
C.D.直線與雙曲線有兩個(gè)公共點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,,…,是曲線:上的點(diǎn),,,…,是軸正半軸上的點(diǎn),且,,…,均為斜邊在軸上的等腰直角三角形(為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)寫出、和之間的等量關(guān)系,以及、和之間的等量關(guān)系;
(2)猜測(cè)并證明數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),集合,,若,求實(shí)常數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在x=1及x=2處取得極值.
(1)求a、b的值;
(2)若方程有三個(gè)根,求c的取值范圍.
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