【題目】為了調(diào)查各校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況,某機構(gòu)M采用分層抽樣的方法從校抽取了名學(xué)生進行體育測試,成績按照以下區(qū)間分為七組:[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并得到如下頻率分布直方圖.根據(jù)規(guī)定,測試成績低于60分為體質(zhì)不達(dá)標(biāo).已知本次測試中不達(dá)標(biāo)學(xué)生共有20人.
(1)求的值;
(2)現(xiàn)從校全體同學(xué)中隨機抽取2人,以頻率作為概率,記表示成績不低于90分的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)另一機構(gòu)N也對該校學(xué)生做同樣的體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試,并用簡單隨機抽樣方法抽取了100名學(xué)生,經(jīng)測試有20名學(xué)生成績低于60分.計算兩家機構(gòu)測試成績的不達(dá)標(biāo)率,你認(rèn)為用哪一個值作為對該校學(xué)生體質(zhì)不達(dá)標(biāo)率的估計較為合理,說明理由.
【答案】(1);(2)分布列詳見解析,數(shù)學(xué)期望為0.2;(3)用機構(gòu)M測試的不達(dá)標(biāo)率估計A校不達(dá)標(biāo)率較為合理,理由詳見解析.
【解析】
(1)由頻率分布直方圖知,,解方程可得的值;
(2)由圖知,每位學(xué)生成績不低于90分的頻率為,由已知的所有可能取值為,再根據(jù)二項分布,即可得答案;
(3)機構(gòu)M抽測的不達(dá)標(biāo)率為 ,機構(gòu)N抽測的不達(dá)標(biāo)率為,再從樣本能否較好反映總體的分布情況說明理由.
(1)由頻率分布直方圖知,,
解得.
(2)由圖知,每位學(xué)生成績不低于90分的頻率為 ,
由已知,的所有可能取值為,
則,
,
.
所以的分布列為
X | 0 | 1 | 2 |
P | 0.81 | 0.18 | 0.01 |
所以.
(3)機構(gòu)M抽測的不達(dá)標(biāo)率為 ,
機構(gòu)N抽測的不達(dá)標(biāo)率為.
(以下答案不唯一,只要寫出理由即可)
①用機構(gòu)M測試的不達(dá)標(biāo)率估計A校不達(dá)標(biāo)率較為合理.
理由:機構(gòu)M選取樣本時使用了分層抽樣方法,樣本量也大于機構(gòu)N,樣本更有代表性,所以,能較好反映了總體的分布.
②沒有充足的理由否認(rèn)機構(gòu)N的成績更合理.
理由:盡管機構(gòu)N的樣本量比機構(gòu)M少,但由于樣本的隨機性,不能排除樣本較好的反映了總體的分布,所以,沒有充足的理由否認(rèn)機構(gòu)N的成績更合理.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有如下命題:①函數(shù)y=sinx與y=x的圖象恰有三個交點;②函數(shù)y=sinx與y=的圖象恰有一個交點;③函數(shù)y=sinx與y=x2的圖象恰有兩個交點;④函數(shù)y=sinx與y=x3的圖象恰有三個交點,其中真命題的個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市旅游局為盡快恢復(fù)受疫情影響的旅游業(yè),準(zhǔn)備在本市的景區(qū)推出旅游一卡通(年卡).為了更科學(xué)的制定一卡通的有關(guān)條例,市旅游局隨機調(diào)查了2019年到本市景區(qū)旅游的1000個游客的年旅游消費支出(單位:百元),并制成如下頻率分布直方圖:
由頻率分布直方圖,可近似地認(rèn)為到本市景區(qū)旅游的游客,其旅游消費支出服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
(1) 若2019年到本市景區(qū)旅游游客為500萬人,試估計2019年有多少游客在本市的年旅游消費支出不低于1820元;
(2) 現(xiàn)依次抽取個游客,假設(shè)每個游客的旅游消費支出相互獨立,記事件表示“連續(xù)3人的旅游消費支出超出”.若表示的概率,為常數(shù)),且.
(ⅰ)求,及,;
(ⅱ)判斷并證明數(shù)列從第三項起的單調(diào)性,試用概率統(tǒng)計知識解釋其實際意義.
參考數(shù)據(jù):,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若為單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)無最小值,求整數(shù)的最小值與最大值之和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】垃圾分類,是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運,從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱.分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值,力爭物盡其用.2019年6月25日,生活垃圾分類制度入法.到2020年底,先行先試的46個重點城市,要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng);其他地級城市實現(xiàn)公共機構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋.某機構(gòu)欲組建一個有關(guān)“垃圾分類”相關(guān)事宜的項目組,對各個地區(qū)“垃圾分類”的處理模式進行相關(guān)報道.該機構(gòu)從600名員工中進行篩選,篩選方法:每位員工測試,,三項工作,3項測試中至少2項測試“不合格”的員工,將被認(rèn)定為“暫定”,有且只有一項測試“不合格”的員工將再測試,兩項,如果這兩項中有1項以上(含1項)測試“不合格”,將也被認(rèn)定為“暫定”,每位員工測試,,三項工作相互獨立,每一項測試“不合格”的概率均為.
(1)記某位員工被認(rèn)定為“暫定”的概率為,求;
(2)每位員工不需要重新測試的費用為90元,需要重新測試的總費用為150元,除測試費用外,其他費用總計為1萬元,若該機構(gòu)的預(yù)算為8萬元,且該600名員工全部參與測試,問上述方案是否會超過預(yù)算?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《周髀算經(jīng)》是我國古代的天文學(xué)和數(shù)學(xué)著作.其中有一個問題大意為:一年有二十四個節(jié)氣,每個節(jié)氣晷長損益相同(即太陽照射物體影子的長度增加和減少大小相同).二十四個節(jié)氣及晷長變化如圖所示,若冬至晷長一丈三尺五寸,夏至晷長一尺五寸(注:一丈等于十尺,一尺等于十寸),則夏至后的那個節(jié)氣(小暑)晷長為( )
A.五寸B.二尺五寸C.三尺五寸D.四尺五寸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,過橢圓:右焦點的直線交于,兩點,且橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2),為上的兩點,若四邊形的對角線,求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)長度為,只要誤差的絕對值不超過就認(rèn)為合格,工廠質(zhì)檢部抽檢了某批次產(chǎn)品1000件,檢測其長度,繪制條形統(tǒng)計圖如圖:
(1)估計該批次產(chǎn)品長度誤差絕對值的數(shù)學(xué)期望;
(2)如果視該批次產(chǎn)品樣本的頻率為總體的概率,要求從工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機抽取2件,假設(shè)其中至少有1件是標(biāo)準(zhǔn)長度產(chǎn)品的概率不小于0.8時,該設(shè)備符合生產(chǎn)要求.現(xiàn)有設(shè)備是否符合此要求?若不符合此要求,求出符合要求時,生產(chǎn)一件產(chǎn)品為標(biāo)準(zhǔn)長度的概率的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某冷飲店的經(jīng)營狀況,隨機記錄了該店月的月營業(yè)額(單位:萬元)與月份的數(shù)據(jù),如下表:
(1)求關(guān)于的回歸直線方程;
(2)若在這樣本點中任取兩點,求恰有一點在回歸直線上的概率.
附:回歸直線方程中,
,.
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