【題目】設(shè)函數(shù)

時,求曲線的切線方程;

時,若對任意,不等式成立,求實數(shù)取值范圍

【答案】III

【解析】

試題分析:I時,,所以,所以,由此求得切線方程為II時,,要證明的不等式等價于,利用導數(shù)求得左邊函數(shù)的最小值為

試題解析:時,,

,,

曲線的切線方程為

時,,

以不等式價于

方法一:令,

時,則函數(shù)單調(diào)遞增,所以,

以根據(jù)題意,則有,

時,,知函數(shù)單調(diào)遞減;

,知函數(shù)單調(diào)遞增,

條件知,

設(shè),

單調(diào)遞減

,所以條件矛盾

上可知,實數(shù)的取值范圍

方法二:令,

恒成立,所以,

,

顯然時,,則函數(shù)單調(diào)遞增,所以

上可知取值范圍為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組,為了對白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷量之間的關(guān)系進行分析研究,他們分別記錄了2月11日至2月16日的白天平均氣溫x()與該奶茶店的這種飲料銷量y(杯),得到如下數(shù)據(jù):

日期

2月11日

2月12日

2月13日

2月14日

2月15日

2月16日

平均氣溫x(

10

11

13

12

8

6

飲料銷量y(杯)

22

25

29

26

16

12

該小組的研究方案:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.

)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩天的概率;

)若選取的是11日和16日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)12日至15日的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程x+,并判斷該小組所得線性回歸方程是否理想.(若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2杯,則認為該方程是理想的)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面ABCD為等腰梯形,ABCD,AB4BCCD2AA12,E,E1分別是棱AD,AA1的中點

1設(shè)F是棱AB的中點,證明:直線EE1平面FCC1;

2證明:平面D1AC平面BB1C1C;

3求點D到平面D1AC的距離

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是平行四邊形,平面,,,,,,的中點

1求證:平面;

2求證:平面平面;

3求多面體的體積

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù)

1若曲數(shù)在點處的切線與直線垂直,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;

2若函數(shù)在區(qū)間[1,3]上的最小值為,求的值

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】重慶一中開展的“第十屆校園田徑運動會”中,甲、乙、丙、丁四位同學每人參加了一個項目,且參加的項目各不相同,這個四個項目分別是:跳高、跳遠、鉛球、跑步.下面是關(guān)于他們各自參加的活動的一些判斷:

①甲不參加跳高,也不參加跳遠;②乙不參加跳遠,也不參加鉛球;

③丙不參加跳高,也不參加跳遠;④如果甲不參加跑步,則丁也不參加跳遠.

已知這些判斷都是正確的,則乙參加了__________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】算法的三種基本結(jié)構(gòu)是

A. 順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

B. 順序結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

C. 順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)

D. 流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在平面直角坐標系中,圓的方程為以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的單位長度,直線的極坐標方程

時,判斷直線的關(guān)系;

上有且只有一點到直線的距離等于時,求上到直線距離為的點的坐標

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某人射擊一次,中靶;②從一副牌中抽到紅桃A;③種下一粒種子發(fā)芽;④擲一枚骰子,出現(xiàn)6.其中是隨機現(xiàn)象的是_____.

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