【題目】1)要得到的圖像,只需要把函數(shù)的圖像上的對應(yīng)點的橫坐標_________,縱坐標_________;

2)要得到的圖像,只需要把函數(shù)的圖像上的對應(yīng)點的橫坐標_________,縱坐標___________

【答案】不變 變?yōu)樵瓉淼?/span>3 變?yōu)樵瓉淼?/span> 不變

【解析】

1)由題意結(jié)合三角函數(shù)圖象振幅變換規(guī)律即可得解;

2)由題意結(jié)合三角函數(shù)圖象伸縮變換規(guī)律即可得解.

1)要把函數(shù)的圖像變?yōu)楹瘮?shù)的圖像,

由三角函數(shù)圖象振幅變換規(guī)律可得應(yīng)使對應(yīng)點的橫坐標不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍;

2)要把函數(shù)的圖像變?yōu)楹瘮?shù)的圖像,

由三角函數(shù)圖象伸縮變換規(guī)律可得應(yīng)使對應(yīng)點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標不變.

故答案為:不變;變?yōu)樵瓉淼?/span>3倍;變?yōu)樵瓉淼?/span>;不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正三棱柱中,所有棱長都等于.

(1)當(dāng)點的中點時,

①求異面直線所成角的余弦值;

②求二面角的正弦值;

(2)當(dāng)點在線段上(包括兩個端點)運動時,求直線與平面所成角的正弦值的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一次研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),以下五個式子的值都等于同一個常數(shù):

①sin213°+cos217°﹣sin13°cos17°;

②sin215°+cos215°﹣sin15°cos15°;

③sin218°+cos212°﹣sin18°cos12°;

④sin2(﹣18°)+cos248°﹣sin(﹣18°)cos48°

⑤sin2(﹣25°)+cos255°﹣sin(﹣25°)cos55°

(Ⅰ)試從上述五個式子中選擇一個,求出這個常數(shù);

(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的計算結(jié)果,將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為一三角恒等式sin2α+cos2(30°﹣α)﹣sinαcos(30°﹣α)= ,并證明你的結(jié)論.

(參考公式:sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ,cos(α±β)=cosαcosβsinαsinβsin2α=2sinαcosα,cos2α=cos2α﹣sin2α=2cos2α﹣1=1﹣2sin2α)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某校組織的高二女子排球比賽中,有兩個球隊進入決賽,決賽采用74勝制.假設(shè)、兩隊在每場比賽中獲勝的概率都是.并記需要比賽的場數(shù)為

(Ⅰ)求大于4的概率;

(Ⅱ)求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解下列關(guān)于x的方程:

1;(2

3;(4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為偶函數(shù),且函數(shù)

圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為.

1)求的值;

2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位后,再將得到的圖象上各點的橫坐標伸長到原來的倍,縱坐標不變,得到函數(shù)的圖象,求的單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求方程的解集;

2)若關(guān)于x的方程上恒有解,求m的取值范圍;

3)若不等式上恒成立,求m的取值范圍;

4)若關(guān)于x的方程上有解,那么當(dāng)m取某一確定值時,方程所有解的和記為,求所有可能值及相應(yīng)的m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某污水處理廠要在一個矩形污水處理池的池底水平鋪設(shè)污水凈化管道(H是直角頂點)來處理污水,管道越短,鋪設(shè)管道的成本越低.設(shè)計要求管道的接口H的中點,點EF分別落在線段上.已知,記

1)試將污水管道的長度表示為的函數(shù),并寫出定義域;

2)已知,求此時管道的長度l

3)當(dāng)取何值時,鋪設(shè)管道的成本最低?并求出此時管道的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若數(shù)列滿足則稱數(shù)列是數(shù)列的“伴隨數(shù)列”.

已知數(shù)列是數(shù)列的伴隨數(shù)列,試解答下列問題:

(1)若,求數(shù)列的通項公式;

(2)若,為常數(shù),求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

(3)若,數(shù)列是等比數(shù)列,求的數(shù)值.

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