【題目】在平面直角坐標系中,對于直線和點、,記,若,則稱點,被直線l分隔,若曲線C與直線l沒有公共點,且曲線C上存在點,被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點、被直線分隔;
(2)若直線是曲線的分隔線,求實數(shù)的取值范圍;
(3)動點M到點的距離與到y軸的距離之積為1,設(shè)點M的軌跡為E,求E的方程,并證明y軸為曲線E的分隔線.
【答案】(1)證明見解析(2)(3),證明見解析
【解析】
(1)根據(jù)點,被直線l分隔的定義證明即可,
(2)先由直線與曲線無交點,利用判別式小于0可得的范圍,然后在曲線上取兩個點驗證是否被直線分隔,
(3)先求出軌跡的方程,然后證明軌跡方程與軸無交點,再在軌跡上取兩個點驗證是否被軸分隔.
(1)由題意得:,
被直線分隔;
(2)由題意得:直線與曲線無交點,
,整理得無解,即
,
又對任意的,點和在曲線上,滿足,所以點和被直線分隔,
所求的k的范圍是.
(3)由題意得:設(shè),,
化簡得點M的軌跡方程為
對任意的,點不是方程的解
直線與曲線E沒有交點,
又曲線E上的兩點和對于直線滿足,
即點和被直線分隔,
直線y軸是E的分隔線.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(x1,y1),D(x2,y2)其中(x1<x2)是曲線y2=9x(y≥0).上的兩點,A,D兩點在x軸上的射影分別為點B,C且|BC|=3.
(Ⅰ)當點B的坐標為(1,0)時,求直線AD的方程:
(Ⅱ)記△AOD的面積為S1,梯形ABCD的面積為S2,求的范圍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知, ,其中是自然常數(shù), .
(1)當時,求的極值,并證明恒成立;
(2)是否存在實數(shù),使的最小值為 ?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中藥種植基地有兩處種植區(qū)的藥材需在下周一、下周二兩天內(nèi)采摘完畢,基地員工一天可以完成一處種植區(qū)的采摘.由于下雨會影響藥材品質(zhì),基地收益如下表所示:
周一 | 無雨 | 無雨 | 有雨 | 有雨 |
周二 | 無雨 | 有雨 | 無雨 | 有雨 |
收益 | 萬元 | 萬元 | 萬元 | 萬元 |
若基地額外聘請工人,可在周一當天完成全部采摘任務.無雨時收益為萬元;有雨時,收益為萬元.額外聘請工人的成本為萬元.
已知下周一和下周二有雨的概率相同,兩天是否下雨互不影響,基地收益為萬元的概率為.
(Ⅰ)若不額外聘請工人,寫出基地收益的分布列及基地的預期收益;
(Ⅱ)該基地是否應該外聘工人,請說明理由.
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【題目】某地區(qū)高考實行新方案,規(guī)定:語文、數(shù)學和英語是考生的必考科目,考生還須從物理、化學、生物、歷史、地理和政治六個科目中選出了三個科目作為選考科目.若一名學生從六個科目中選出了三個科目作為選考科目,則稱該學生的選考方案確定;否則,稱該學生選考方案待確定.某學校為了了解高一年級200名學生選考科目的意向,隨機選取20名學生進行了一次調(diào)查,統(tǒng)計選考科目人數(shù)如下表:
性別 | 選考方案確定情況 | 物理 | 化學 | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 |
男生 | 選考方案確定的有5人 | 5 | 5 | 2 | 1 | 2 | 0 |
選考方案待確定的有7人 | 6 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | |
女生 | 選考方案確定的有6人 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
選考方案待確定的有2人 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
(1)在選考方案確定的男生中,同時選考物理、化學、生物的人數(shù)有多少?
(2)從選考方案確定的男生中任選2名,試求出這2名學生選考科目完全相同的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義函數(shù),(0,)為型函數(shù),共中.
(1)若是型函數(shù),求函數(shù)的值域;
(2)若是型函數(shù),求函數(shù)極值點個數(shù);
(3)若是型函數(shù),在上有三點A、B、C橫坐標分別為、、,其中<<,試判斷直線AB的斜率與直線BC的斜率的大小并說明理由.
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【題目】設(shè)直線l:y=2x+2,若l與橢圓 的交點為A,B,點P為橢圓上的動點,則使△PAB的面積為 的點P的個數(shù)為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,圓方程為,點,直線過點
(1)如圖1,直線的斜率為,直線交圓于不同兩點,求弦的長度;
(2)動點在圓上作圓周運動,線段的中點為點,求點的軌跡方程;
(3)在(1)中,如圖2,過點作直線,交圓于不同兩點,證明:.
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