【題目】下列命題正確的是( )
A. 如果兩條平行直線(xiàn)中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行
B. 若一條直線(xiàn)平行于兩個(gè)相交平面,則這條直線(xiàn)與這兩個(gè)平面的交線(xiàn)平行
C. 垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)相互垂直
D. 若兩條直線(xiàn)與第三條直線(xiàn)所成的角相等,則這兩條直線(xiàn)互相平行
【答案】B
【解析】
在A中,另一條也與這個(gè)平面平行或者包含于這個(gè)平面;在B中,利用線(xiàn)面平行的判定定理和性質(zhì)定理可判斷B正確;在C中,垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)相交、平行或異面;在D中,這兩條直線(xiàn)相交、平行或異面.
在A中,如果兩條平行直線(xiàn)中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行或者包含于這個(gè)平面,故A錯(cuò)誤;
在B中,設(shè)平面,,,由線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理,在平面內(nèi)存在直線(xiàn),
在平面內(nèi)存在直線(xiàn),所以由平行公理知,
從而由線(xiàn)面平行的判定定理可證明,進(jìn)而由線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理證明得,從而,故B正確;
在C中,垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)相交、平行或異面,故C錯(cuò)誤;
在D中,若兩條直線(xiàn)與第三條直線(xiàn)所成的角相等,則這兩條直線(xiàn)相交、平行或異面,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓E: =1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2 , A為橢圓E的右頂點(diǎn),B,C分別為橢圓E的上、下頂點(diǎn).線(xiàn)段CF2的延長(zhǎng)線(xiàn)與線(xiàn)段AB交于點(diǎn)M,與橢圓E交于點(diǎn)P.
(1)若橢圓的離心率為 ,△PF1C的面積為12,求橢圓E的方程;
(2)設(shè)S =λS ,求實(shí)數(shù)λ的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三點(diǎn),,,曲線(xiàn)上任意一點(diǎn)滿(mǎn)足.
(1)求的方程;
(2)動(dòng)點(diǎn) 在曲線(xiàn)上,是曲線(xiàn)在處的切線(xiàn).問(wèn):是否存在定點(diǎn)使得與都相交,交點(diǎn)分別為,且與的面積之比為常數(shù)?若存在,求的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓:和點(diǎn),, ,.
(1)若點(diǎn)是圓上任意一點(diǎn),求;
(2)過(guò)圓 上任意一點(diǎn) 與點(diǎn)的直線(xiàn),交圓于另一點(diǎn),連接,,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知x0= 是函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)的一個(gè)極大值點(diǎn),則f(x)的一個(gè)單調(diào)遞減區(qū)間是( )
A.( , )
B.( , )
C.( ,π)
D.( ,π)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的十九大報(bào)告指出,建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì).而清潔能源的廣泛使用將為生態(tài)文明建設(shè)提供更有力的支撐.沼氣作為取之不盡、用之不竭的生物清潔能源,在保護(hù)綠水青山方面具有獨(dú)特功效.通過(guò)辦沼氣帶來(lái)的農(nóng)村“廁所革命”,對(duì)改善農(nóng)村人居環(huán)境等方面,起到立竿見(jiàn)影的效果.為了積極響應(yīng)國(guó)家推行的“廁所革命”,某農(nóng)戶(hù)準(zhǔn)備建造一個(gè)深為2米,容積為32立方米的長(zhǎng)方體沼氣池,如果池底每平方米的造價(jià)為150元,池壁每平方米的造價(jià)為120元,沼氣池蓋子的造價(jià)為3000元,問(wèn)怎樣設(shè)計(jì)沼氣池能使總造價(jià)最低?最低總造價(jià)是多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣mx(m∈R). (Ⅰ)當(dāng)m=0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)b>a>0時(shí),總有 >1成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】筒車(chē)是我國(guó)古代發(fā)明的一種水利灌溉工具,因其經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,至今還在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到使用,如左下圖.假定在水流量穩(wěn)定的情況下,半徑為3m的筒車(chē)上的每一個(gè)盛水桶都按逆時(shí)針?lè)较蜃鹘撬俣葹?/span>rad/min的勻速圓周運(yùn)動(dòng),平面示意圖如右下圖,己知筒車(chē)中心O到水面BC的距離為2m,初始時(shí)刻其中一個(gè)盛水筒位于點(diǎn)P0處,且∠P0OA=(OA//BC),則8min后該盛水筒到水面的距離為____m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)且
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.
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