【題目】已知橢圓,、分別是其左、右焦點(diǎn),過的直線與橢圓交于兩點(diǎn),且橢圓的離心率為,的周長等于.
(1)求橢圓的方程;
(2)當(dāng)時,求直線的方程.
【答案】(1);(2)或
【解析】
(1)由橢圓的離心率為,得,由的周長等于,可得,結(jié)合,可求出橢圓方程.
(2)當(dāng)直線l的斜率不存在時,不滿足條件,當(dāng)直線l的斜率存在時,設(shè)l:,與橢圓方程聯(lián)立,寫出韋達(dá)定理,然后由弦長公式可得關(guān)于的方程,解出,即得到直線l的方程.
解:(1)由題可得,,即
的周長等于,的周長為
即,所以,
而,解得
則橢圓C的方程為:.
(2)設(shè),由(1)可得,
當(dāng)直線l的斜率不存在時,l的方程為,代入橢圓方程得:.
所以,即,不符合題意,
當(dāng)直線l的斜率存在時,可設(shè)l:,
聯(lián)立直線l與橢圓C可得:,
,,
,解得,
所以直線l的方程為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,為過焦點(diǎn)且垂直于軸的拋物線的弦,已知以為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn).
(1)求的值及該圓的方程;
(2)設(shè)為上任意一點(diǎn),過點(diǎn)作的切線,切點(diǎn)為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列中前兩項(xiàng)給定,若對于每個正整數(shù),均存在正整數(shù)()使得,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為的等比數(shù)列,當(dāng)時,試問:與是否相等,并說明數(shù)列是否為“數(shù)列”;
(2)討論首項(xiàng)為、公差為的等差數(shù)列是否為“數(shù)列”,并說明理由;
(3)已知數(shù)列為“數(shù)列”,且 ,記,,其中正整數(shù), 對于每個正整數(shù),當(dāng)正整數(shù)分別取1、2、、時的最大值記為、最小值記為. 設(shè),當(dāng)正整數(shù)滿足時,比較與的大小,并求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),若函數(shù)在區(qū)間上存在正的極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,為橢圓上的兩點(diǎn),滿足,其中,分別為左右焦點(diǎn).
(1)求的最小值;
(2)若,設(shè)直線的斜率為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形,為中點(diǎn),將至折起,連結(jié).
(1)當(dāng)時,求證:;
(2)當(dāng)時,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(I)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(II)當(dāng)時,證明(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)n為正整數(shù),集合A=,,,,,.對于集合A中的任意元素和,記.
(Ⅰ)當(dāng)n=3時,若,,求和的值;
(Ⅱ)當(dāng)時,對于中的任意兩個不同的元素,,證明:.
(Ⅲ)給定不小于2的正整數(shù)n,設(shè)B是A的子集,且滿足:對于B中的任意兩個不同元素,,.寫出一個集合B,使其元素個數(shù)最多,并說明由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次測驗(yàn),將20名學(xué)生平均分為兩組,測驗(yàn)結(jié)果兩組學(xué)生成績的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為90,6;80,4.則這20名學(xué)生成績的方差為_____.
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