【題目】某學校組織高一、高二年級學生進行了“紀念建國70周年”的知識競賽.從這兩個年級各隨機抽取了40名學生,對其成績進行分析,得到了高一年級成績的頻率分布直方圖和高二年級成績的頻數(shù)分布表.

(Ⅰ)若成績不低于80分為“達標”,估計高一年級知識競賽的達標率;

(Ⅱ)在抽取的學生中,從成績?yōu)閇95,100]的學生中隨機選取2名學生,代表學校外出參加比賽,求這2名學生來自于同一年級的概率;

(Ⅲ)記高一、高二兩個年級知識競賽的平均分分別為,試估計的大小關系.(只需寫出結論)

【答案】(Ⅰ)0.85(Ⅱ) .(Ⅲ) .

【解析】

(Ⅰ)利用對立事件概率計算公式能求出高一年級知識競賽的達標率.(Ⅱ)高一年級成績?yōu)?/span>[95,100]的有0.02×5×404名,記為A1,A2,A3,A4,高二年級成績?yōu)?/span>[95,100]的有2名,記為B1,B2,利用列舉法能求出2名學生來自于同一年級的概率.(Ⅲ)

(Ⅰ)高一年級知識競賽的達標率為:.

(Ⅱ)高一年級成績?yōu)?/span>的有名,記為,,,,

高二年級成績?yōu)?/span>的有2名,記為.

選取2名學生的所有可能為:

,,,,,,,,,,共15種;

其中2名學生來自于同一年級的有,,,,,共7種;

設2名學生來自于同一年級為事件,

.

(Ⅲ)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為正三角形,且BCCD2CDBC,將△ABC沿BC翻折.

1)當AD2時,求證:平面ABD⊥平面BCD;

2)若點A的射影在△BCD內,且直線AB與平面ACD所成角為60°,求AD的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,過焦點且垂直于x軸的直線被橢圓截得的線段長為3

(1)求橢圓的方程;

(2)已知P為直角坐標平面內一定點,動直線l:與橢圓交于A、B兩點,當直線PA與直線PB的斜率均存在時,若直線PA與PB的斜率之和為與t無關的常數(shù),求出所有滿足條件的定點P的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某蛋糕店制作并銷售一款蛋糕,制作一個蛋糕成本3元,且以8元的價格出售,若當天賣不完,剩下的則無償捐獻給飼料加工廠。根據(jù)以往100天的資料統(tǒng)計,得到如下需求量表。該蛋糕店一天制作了這款蛋糕個,以(單位:個,,)表示當天的市場需求量,(單位:元)表示當天出售這款蛋糕獲得的利潤.

需求量/個

天數(shù)

15

25

30

20

10

(1)當時,若時獲得的利潤為,時獲得的利潤為,試比較的大。

(2)當時,根據(jù)上表,從利潤不少于570元的天數(shù)中,按需求量分層抽樣抽取6天.

(i)求此時利潤關于市場需求量的函數(shù)解析式,并求這6天中利潤為650元的天數(shù);

(ii)再從這6天中抽取3天做進一步分析,設這3天中利潤為650元的天數(shù)為,求隨機變量的分布列及數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右頂點分別為,長軸長為4,離心率為.過右焦點的直線交橢圓兩點(均不與重合),記直線的斜率分別為.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)是否存在常數(shù),當直線變動時,總有成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為平行四邊形,△PCD為正三角形,∠BAD=30°AD=4,AB=2,平面PCD⊥平面ABCD,EPC中點.

1)證明:BEPC

2)求多面體PABED的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,DAC邊的中點,,.

1)求證:AB1/∥平面BDC1;

2)求異面直線AB1BC1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中國大學先修課程,是在高中開設的具有大學水平的課程,旨在讓學有余力的高中生早接受大學思維方式、學習方法的訓練,為大學學習乃至未來的職業(yè)生涯做好準備.某高中開設大學先修課程已有兩年,兩年共招收學生2000人,其中有300人參與學習先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學習先修課程的優(yōu)等生有60人.這兩年學習先修課程的學生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿分100分),結果如下表所示:

分數(shù)

人數(shù)

20

55

105

70

50

參加自主招生獲得通過的概率

0.9

0.8

0.6

0.5

0.4

(1)填寫列聯(lián)表,并畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過圖形判斷學習先修課程與優(yōu)等生是否有關系,根據(jù)列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為學習先修課程與優(yōu)等生有關系?

優(yōu)等生

非優(yōu)等生

總計

學習大學先修課程

沒有學習大學先修課程

總計

(2)已知今年有150名學生報名學習大學先修課程,以前兩年參加大學先修課程學習成績的頻率作為今年參加大學先修課程學習成績的概率.

①在今年參與大學先修課程的學生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過的概率;

②設今年全校參加大學先修課程的學生獲得某高校自主招生通過的人數(shù)為,求.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

參考公式:,其中.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2015年“雙十一”當天,甲、乙兩大電商進行了打折促銷活動,某公司分別調查了當天在甲、乙電商購物的1000名消費者的消費金額,得到了消費金額的頻數(shù)分布表如下:

甲電商:

消費金額(單位:千元)

[01

[1,2

[2,3

[3,4

[45]

頻數(shù)

50

200

350

300

100

乙電商:

消費金額(單位:千元)

[0,1

[12

[2,3

[3,4

[45]

頻數(shù)

250

300

150

100

200

(Ⅰ)根據(jù)頻數(shù)分布表,完成下列頻率分布直方圖,并根據(jù)頻率分布直方圖比較消費者在甲、乙電商消費金額的中位數(shù)的大小以及方差的大。ㄆ渲蟹讲畲笮〗o出判斷即可,不必說明理由);

(Ⅱ)(。└鶕(jù)上述數(shù)據(jù),估計“雙十一”當天在甲電商購物的大量的消費者中,消費金額小于3千元的概率;

(ⅱ)現(xiàn)從“雙十一”當天在甲電商購物的大量的消費者中任意調查5位,記消費金額小于3千元的人數(shù)為X,試求出X的期望和方差.

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