【題目】已知函數(shù)的定義域為
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.
(2)若恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)令f(x)<0解得0<x<或 得的單調(diào)區(qū)間.(2)法一:令g(x)=f(x)-1+sinx+<0在 上恒成立,利用g()<0,求出a<-1,再對a<-1進行分類討論.法二:變量分離,當x=0時,不等式恒成立;當 ,再構(gòu)造新函數(shù),求最值即可.
(1)時 ,
,解得或
所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,
(2)方法一
,
則只需在時恒成立,
則 所以
因為,所以
1)當時, ,單調(diào)遞減,,符合題意
2)當時,存在,使得,
①時,,單調(diào)遞減,,符合題意;
②時,,單調(diào)遞增,時取得最大值;
因為,所以 所以
令,其中
則,
單調(diào)遞增,,所以,時,符合題意;
③時,,單調(diào)遞減;,符合題意。
所以的取值范圍是
方法二:
即
當時,不等式恒成立
當時,只需成立
令,則
令
則
所以當時,單調(diào)遞減
當時,單調(diào)遞增
又因為,
結(jié)合單調(diào)性可知時,時
即時單調(diào)遞減,單調(diào)遞增。
時,取得最小值
所以的取值范圍是
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的左、右焦點分別是、,離心率,過點的直線交橢圓于、兩點, 的周長為16.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知為原點,圓: ()與橢圓交于、兩點,點為橢圓上一動點,若直線、與軸分別交于、兩點,求證: 為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求在點P(1,)處的切線方程;
(2)若關(guān)于x的不等式有且僅有三個整數(shù)解,求實數(shù)t的取值范圍;
(3)若存在兩個正實數(shù),滿足,求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列中,依次是某等差數(shù)列的第5項、第3項、第2項,且,公比
(1)求;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項和
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,兩個城鎮(zhèn)相距20公里,設(shè)是中點,在的中垂線上有一高鐵站,的距離為10公里.為方便居民出行,在線段上任取一點(點與,不重合)建設(shè)交通樞紐,從高鐵站鋪設(shè)快速路到處,再鋪設(shè)快速路分別到,兩處.因地質(zhì)條件等各種因素,其中快速路造價為3百萬元/公里,快速路造價為2百萬元/公里,快速路造價為4百萬元/公里, 設(shè),總造價為(單位:百萬元).
(1)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出函數(shù)的定義域;
(2)求總造價的最小值,并求出此時的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知不等式.
(1)是否存在實數(shù)m,使不等式對任意恒成立?并說明理由.
(2)若不等式對任意恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
(3)若對于,不等式恒成立,求實數(shù)x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】名學生某次數(shù)學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求頻率分布直方圖中實數(shù)的值;
(2)估計20名學生成績的平均數(shù);
(3)從成績在的學生中任選2人,求此2人的成績不都在中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓兩焦點分別為是橢圓在第一象限弧上一點,并滿足,過P作傾斜角互補的兩條直線分別交橢圓于兩點.
(1)求點坐標;
(2)求證:直線的斜率為定值;
(3)求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角△ABC中,∠BAC≠60°,過點B、C分別作△ABC外接圓的切線BD、CE,且滿足,直線DE與AB、AC的延長線分別交于點F、G、CF與BD交于點M,CE與BG交于點N.證明:.
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