已知數(shù)列具有性質:①為整數(shù);②對于任意的正整數(shù),當為偶數(shù)時,;當為奇數(shù)時,.
(1)若為偶數(shù),且成等差數(shù)列,求的值;
(2)設(且N),數(shù)列的前項和為,求證:;
(3)若為正整數(shù),求證:當(N)時,都有.
(1) 0或2;(2)證明見試題解析;(3)證明見試題解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)數(shù)列具有性質,為偶數(shù),要,這時要求,必須討論的奇偶性,分類討論;(2)要證不等式,最好能求出,那么也就要求出數(shù)列的各項,那么我們根據(jù)數(shù)列定義,由為奇數(shù),則為奇數(shù),為偶數(shù),接下來各項都是偶數(shù),一起到某項為1,下面一項為0,以后全部為0.實際上項為1的項是第項(成等比數(shù)列),故可求;(3)由于是正整數(shù),要證明從某一項開始,數(shù)列各項均為0,這提示我們可首先證明為非負(這可用數(shù)學歸納法加以證明),然后由于數(shù)列的關系,可見數(shù)列在出現(xiàn)0之前,是遞減的,下面要考慮的是遞減的速度而已.當為偶數(shù)時,;當為奇數(shù)時,,因此對所有正整數(shù),都有,依此類推有,只要,則有.
試題解析:(1)∵為偶數(shù),∴可設,故,
若為偶數(shù),則,由成等差數(shù)列,可知,
即,解得,故; (2分)
若為奇數(shù),則,由成等差數(shù)列,可知,
即,解得,故;
∴的值為0或2. (4分)
(2)∵是奇數(shù),∴,
,,依此類推,
可知成等比數(shù)列,且有,
又,,,
∴當時,;當時,都有. (3分)
故對于給定的,的最大值為
,所以. (6分)
(3)當為正整數(shù)時,必為非負整數(shù).證明如下:
當時,由已知為正整數(shù), 可知為非負整數(shù),故結論成立;
假設當時,為非負整數(shù),若,則;若為正偶數(shù),
則必為正整數(shù);若為正奇數(shù),則必為非負整數(shù).
故總有為非負整數(shù). (3分)
當為奇數(shù)時, ;當為偶數(shù)時,.
故總有,所以,
當時,,即.( 6分)
又必為非負整數(shù),故必有. 。8分)
【另法提示:先證“若為整數(shù),且,則也為整數(shù),且”,然后由是正整數(shù),可知存在正整數(shù),使得,由此推得,,及其以后的項均為0,可得當時,都有】
考點:(1)遞推數(shù)列與等差數(shù)列;(2)數(shù)列的前項和;(3)數(shù)列的通項與綜合問題.
科目:高中數(shù)學 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三一模理科試題 題型:單選題
已知數(shù)列具有性質P:對任意,
,與兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出以下四個命題:
①數(shù)列0,1,3具有性質P;
②數(shù)列0,2,4,6具有性質P;
③若數(shù)列A具有性質P,則;
④若數(shù)列具有性質P,則
其中真命題有
A.4個 | B.3個 | C.2個 | D.1個 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市十二校高三12月聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列具有性質:①為正數(shù);②對于任意的正整數(shù),當為偶數(shù)時,;當為奇數(shù)時,
(1)若,求數(shù)列的通項公式;
(2)若成等差數(shù)列,求的值;
(3)設,數(shù)列的前項和為,求證:
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年上海市黃浦區(qū)高三下學期二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列具有性質:①為整數(shù);②對于任意的正整數(shù),當為偶數(shù)時,
;當為奇數(shù)時,.
(1)若為偶數(shù),且成等差數(shù)列,求的值;
(2)設(且N),數(shù)列的前項和為,求證:;
(3)若為正整數(shù),求證:當(N)時,都有.
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科目:高中數(shù)學 來源:煙臺市英文學校2010高三一?荚嚴砜茢(shù)學試題 題型:選擇題
已知數(shù)列
具有性質P:對任意,,與
兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出
以下四個命題:
①數(shù)列0,1,3具有性質P;
②數(shù)列0,2,4,6具有性質P;
③若數(shù)列A具有性質P,則;
④若數(shù)列具有性質P,則
其中真命題有 ( )
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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