【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑:一種是從A處沿直線步行到C處;另一種是先從A處沿索道乘纜車到B處,然后從B處沿直線步行到C處,現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m·min-1.在甲出發(fā)2 min后,乙從A處乘纜車到B處,在B處停留1 min后,再?gòu)?/span>B處勻速步行到C處假設(shè)纜車的速度為130 m·min-1,山路AC長(zhǎng)為1260 m,經(jīng)測(cè)量,.

1)乙出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后,乙在纜車上與甲的距離最短?

2)為使甲、乙在C處互相等待的時(shí)間不超過(guò)3 min,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?

【答案】(1)乙出發(fā)后,乙在纜車上與甲的距離最短;(2)乙步行的速度應(yīng)控制在(單位:

【解析】

1)依題意,可求得,從而可求得;在中,利用正弦定理即可求得山路的長(zhǎng),設(shè)乙出發(fā)min后,甲、乙距離為dm,此時(shí),甲行走了,乙距離,應(yīng)用余弦定理表示出,求得結(jié)果;

2)由正弦定理可求得,設(shè)乙的步行速度為,依題意,解不等式即可求得結(jié)果.

1,,

, ,,

.

,得,

∴乙在纜車上的時(shí)間為.

設(shè)乙出發(fā)min后,甲、乙距離為dm,則

,

∴當(dāng)時(shí),即乙出發(fā)后,乙在纜車上與甲的距離最短.

2)由,得.

乙從B處出發(fā)時(shí),甲已經(jīng)走了

還需走710m才能到達(dá)C處,

設(shè)乙步行的速度為,則,解得.

∴為使甲、乙在C處互相等待的時(shí)間不超過(guò)3min

乙步行的速度應(yīng)控制在(單位:)的范圍內(nèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.264B.224C.250D.236

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④我市某校高一有學(xué)生人,高二有學(xué)生人,高三有學(xué)生人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從該校抽取個(gè)學(xué)生作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則高三被抽取的學(xué)生個(gè)數(shù)為人.

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(Ⅱ)若,求ABC面積的最大值.

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【題目】為了解使用手機(jī)是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有影響,某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和使用手機(jī)情況進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示(不完整):

使用手機(jī)

不使用手機(jī)

總計(jì)

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

10

40

學(xué)習(xí)成績(jī)一般

30

總計(jì)

100

(Ⅰ)補(bǔ)充完整所給表格,并根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算是否有99.9%的把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與使用手機(jī)有關(guān);

(Ⅱ)現(xiàn)從上表不使用手機(jī)的學(xué)生中按學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀分層抽樣選出6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取3人,記這3人中“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”的人數(shù)為,試求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

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【題目】設(shè)

討論的單調(diào)區(qū)間;

當(dāng)時(shí),上的最小值為,求上的最大值.

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