(2011•成都二模)記(bni=i+
1
2
+log2
i
n+1-i
,其中i,n∈N*,i≤n,如(bn3=3+
1
2
+log2
3
n+1-3
,令Sn=(bn1+(bn2+(bn3+…+(bnn
(I)求(bn1+(bnn的值;   
(Ⅱ)求Sn的表達(dá)式;
(Ⅲ)已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足Sn•an=1,設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,若對(duì)一切n∈N*,不等式
11λ-3n2
(n+1)(n+2)
≤11(Tn-
3
2
)
恒成立,求實(shí)數(shù)λ的最大值.
分析:(I)由(bni=i+
1
2
+log2
i
n+1-i
,知(bn1+(bnn=(1+
1
2
+log2
1
n+1-1
)+(n+
1
2
+log2
n
n+1-n
),由此能求出(bn1+(bnn=n+2.
(Ⅱ)由Sn=(bn1+(bn2+(bn3+…+(bnn,知Sn=(bnn+(bnn-1+…+(bn2+(bn1,從而得到2Sn=(bn1+(bnn+(bn2+(bnn-1+(bn3+(bnn-2+…+(bnn+(bn1=n(n+2),由此能求出Sn的表達(dá)式.
(Ⅲ)由an=
1
Sn
=
2
n(n+2)
=
1
n
-
1
n+2
,知Tn=(1-
1
3
)+(
1
2
-
1
4
)+…+(
1
n
-
1
n+2
)
=1+
1
2
-
1
n+1
-
1
n+2
,故
11λ-3n2
(n+1)(n+2)
11(Tn-
3
2
)
恒成立,從而得到λ≤(
3
11
n2 -2n-3)min
,由此能求出實(shí)數(shù)λ的最大值.
解答:解:(I)∵(bni=i+
1
2
+log2
i
n+1-i
,
∴(bn1+(bnn=(1+
1
2
+log2
1
n+1-1
)+(n+
1
2
+log2
n
n+1-n

=n+2+log2
1
n
+log2n

=n+2.
(Ⅱ)∵Sn=(bn1+(bn2+(bn3+…+(bnn
Sn=(bnn+(bnn-1+…+(bn2+(bn1,
∴2Sn=(bn1+(bnn+(bn2+(bnn-1+(bn3+(bnn-2+…+(bnn+(bn1
=n(n+2),
Sn=
n(n+2)
2

(Ⅲ)∵an=
1
Sn
=
2
n(n+2)
=
1
n
-
1
n+2
,
Tn=(1-
1
3
)+(
1
2
-
1
4
)+…+(
1
n
-
1
n+2
)

=1+
1
2
-
1
n+1
-
1
n+2
,
當(dāng)
11λ-3n2
(n+1)(n+2)
11(Tn-
3
2
)
恒成立.
11λ-3n2
(n+1)(n+2)
≤-11(
1
n+1
+
1
n+2
)
恒成立,
∴11λ-3n2≤-11(2n+3)恒成立,
λ≤
3
11
n2-2n-3
恒成立,
λ≤(
3
11
n2 -2n-3)min
,
3
11
n2-2n-3=
3
11
(n2-
22
3
n)-3
,n∈N*
∴n=4時(shí),
3
11
n2-2n-3
取得最小值-
73
11

λ≤-
73
11
,實(shí)數(shù)λ的最大值為-
73
11
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列與不等式的綜合應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,是高考的重點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)是λ≤(
3
11
n2 -2n-3)min
的推導(dǎo).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•成都二模)若n∈N*,則
lim
n→∞
3n-2n-1
3n+2+2n-1
的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•成都二模)將函數(shù)y=Asin2x的圖象按向量
a
=(-
π
6
,B)
平移,得到函數(shù)y=f(x)的圖象.若函數(shù)f(x)在點(diǎn)h(
π
2
,f(
π
2
))
處的切線(xiàn)恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•成都二模)如圖,在半徑為l的球O中.AB、CD是兩條互相垂直的直徑,半徑OP⊥平面ABCD.點(diǎn)E、F分別為大圓上的劣弧
BP
、
AC
的中點(diǎn),給出下列結(jié)論:
①向量
OE
在向量
OB
方向上的投影恰為
1
2
;
②E、F兩點(diǎn)的球面距離為
3
;
③球面上到E、F兩點(diǎn)等距離的點(diǎn)的軌跡是兩個(gè)點(diǎn);
④若點(diǎn)M為大圓上的劣弧
AD
的中點(diǎn),則過(guò)點(diǎn)M且與直線(xiàn)EF、PC成等角的直線(xiàn)只有三條,其中正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•成都二模)某電視臺(tái)擬舉行“團(tuán)隊(duì)共享”沖關(guān)比賽,其規(guī)則如下:比賽共設(shè)有“常識(shí)關(guān)”和“創(chuàng)新關(guān)”兩關(guān),每個(gè)團(tuán)隊(duì)共兩人,每人各沖一關(guān),“常識(shí)關(guān)”中有2道不同必答題,“創(chuàng)新關(guān)”中有3道不同必答題;如果“常識(shí)關(guān)”中的2道題都答對(duì),則沖“常識(shí)關(guān)”成功且該團(tuán)隊(duì)獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)900元,否則無(wú)獎(jiǎng)勵(lì);如果“創(chuàng)新關(guān)”中的3道題至少有2道題答對(duì),則沖“創(chuàng)新關(guān)”成功且該團(tuán)隊(duì)獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1800元,否則無(wú)獎(jiǎng)勵(lì).現(xiàn)某團(tuán)隊(duì)中甲沖擊“常識(shí)關(guān)”,乙沖擊“創(chuàng)新關(guān)”,已知甲回答“常識(shí)關(guān)”中每道題正確的概率都為
2
3
,乙回答“創(chuàng)新關(guān)”中每道題正確的概率都為
1
2
,且兩關(guān)之間互不影響,每道題回答正確與否相互獨(dú)立.
(I)求此沖關(guān)團(tuán)隊(duì)在這5道必答題中只有2道回答正確且沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)勵(lì)的概率;
(Ⅱ)記此沖關(guān)團(tuán)隊(duì)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)總金額為隨機(jī)變量ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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