【題目】設全集U=R,集合A={x|7﹣6x≤0},集合B={x|y=lg(x+2)},則(UA)∩B等于( )
A.(﹣2, )
B.( ,+∞)
C.[﹣2, )
D.(﹣2,﹣ )
【答案】A
【解析】解:全集U=R,集合A={x|7﹣6x≤0}={x|x≥ }=[ ,+∞),
集合B={x|y=lg(x+2)}={x|x+2>0}={x|x>﹣2}=(﹣2,+∞),
∴UA=(﹣∞, ),
∴(UA)∩B=(﹣2, ).
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解交、并、補集的混合運算的相關知識,掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達,增強數(shù)形結合的思想方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知指數(shù)函數(shù)y=g(x)滿足:g(3)=8,定義域為R的函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).
(1)確定y=f(x)和y=g(x)的解析式;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調性,并用定義證明;
(3)若對于任意x∈[-5,-1],都有f(1-x)+f(1-2x)>0成立,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為了緩解交通壓力,提倡低碳環(huán)保,鼓勵市民乘坐公共交通系統(tǒng)出行.為了更好地保障市民出行,合理安排運力,有效利用公共交通資源合理調度,在某地鐵站點進行試點調研市民對候車時間的等待時間(候車時間不能超過20分鐘),以便合理調度減少候車時間,使市民更喜歡選擇公共交通.為此在該地鐵站的一些乘客中進行調查分析,得到如下統(tǒng)計表和各時間段人數(shù)頻率分布直方圖:
分組 | 等待時間(分鐘) | 人數(shù) |
第一組 | [0,5) | 10 |
第二組 | [5,10) | a |
第三組 | [10,15) | 30 |
第四組 | [15,20) | 10 |
(1)求出a的值;要在這些乘客中用分層抽樣的方法抽取10人,在這10個人中隨機抽取3人至少一人來自第二組的概率;
(2)從這10人中隨機抽取3人進行問卷調查,設這3個人共來自X個組,求X的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓+y2=1上兩個不同的點A,B關于直線y=mx+對稱.
(1)求實數(shù)m的取值范圍;
(2)求△AOB面積的最大值(O為坐標原點).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線和的焦點分別為, 交于O,A兩點(O為坐標原點),且
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)過點O的直線交的下半部分于點M,交的左半部分于點N,點,求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, 為正四棱錐側棱上異于, 的一點,給出下列結論:
①側面可以是正三角形.
②側面可以是直角三角形.
③側面上存在直線與平行.
④側面上存在直線與垂直.
其中,所有正確結論的序號是__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,設P是圓上的動點,點D是P在x軸上的投影,M為線段PD上一點,且,
(1)當P在圓上運動時,求點M的軌跡C的方程;
(2)求過點(3,0)且斜率為的直線被軌跡C所截線段的長度.
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