已知,.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)直線與、均相切,切點(diǎn)分別為()、(),且,求證:.
(Ⅰ) 見解析;(Ⅱ)見解析.
解析試題分析:(Ⅰ)先構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,求得函數(shù)的最小值是,找到關(guān)系;再構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,求得函數(shù)的最小值是,找到關(guān)系.從而證得“”;(Ⅲ)先求出以及,根據(jù)導(dǎo)數(shù)與切線方程的關(guān)系,由斜率不變得到,再根據(jù)兩點(diǎn)間的斜率公式得到.首先由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得,那么,然后由得到,解得.
試題解析:(Ⅰ)令,. 1分
令,解得.
當(dāng)時,;當(dāng),時.
∴當(dāng)時,,
∴. 3分
令,. 4分
令,解得.
當(dāng)時,;當(dāng)時,.
∴當(dāng)時,,
∴, 6分
∴. 7分
(Ⅲ),,切點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,可得方程組:
11分
∵,
∴,∴,
∴. 12分
由②得,,∴, 13分
∵,∴,∴,即,
∴. 14分
考點(diǎn):1.分類討論思想;2.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系;3.對數(shù)函數(shù)的性質(zhì);4.指數(shù)函數(shù)的性質(zhì);5.利用導(dǎo)數(shù)研究曲線的切線方程
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是函數(shù)的一個極值點(diǎn).
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè),若存在使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中,.
(Ⅰ)若的最小值為,試判斷函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù),并說明理由;
(Ⅱ)若函數(shù)的極小值大于零,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=ex-2x+2a,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)a>ln2-1且x>0時,ex>x2-2ax+1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的最小值為,求的值.(參考數(shù)據(jù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底)
(1)求的最小值;
(2)設(shè)不等式的解集為,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,某自來水公司要在公路兩側(cè)鋪設(shè)水管,公路為東西方向,在路北側(cè)沿直線鋪設(shè)線路l1,在路南側(cè)沿直線鋪設(shè)線路l2,現(xiàn)要在矩形區(qū)域ABCD內(nèi)沿直線將l1與l2接通.已知AB = 60m,BC = 80m,公路兩側(cè)鋪設(shè)水管的費(fèi)用為每米1萬元,穿過公路的EF部分鋪設(shè)水管的費(fèi)用為每米2萬元,設(shè)∠EFB= α,矩形區(qū)域內(nèi)的鋪設(shè)水管的總費(fèi)用為W.
(1)求W關(guān)于α的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求W的最小值及相應(yīng)的角α.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某出版社新出版一本高考復(fù)習(xí)用書,該書的成本為5元/本,經(jīng)銷過程中每本書需付給代理商m元(1≤m≤3)的勞務(wù)費(fèi),經(jīng)出版社研究決定,新書投放市場后定價為元/本(9≤≤11),預(yù)計一年的銷售量為萬本.
(1)求該出版社一年的利潤(萬元)與每本書的定價的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每本書的定價為多少元時,該出版社一年的利潤最大,并求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),函數(shù).
(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若無零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若有兩個相異零點(diǎn)、,求證:.
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