【題目】己知函數(shù),,.

1)求函數(shù)的零點個數(shù);

2)若對任意恒成立,求的取值范圍.

【答案】1)見解析;(2.

【解析】

1)分離參數(shù),利用導數(shù)得出的單調性,結合圖象,即可得出函數(shù)的零點個數(shù);

2)構造函數(shù),,分類討論的值,利用導數(shù)得出其單調性以及最值,即可得出的取值范圍.

解:(1)由題意,可知,∴不是的零點

時,令,整理得,

,..

;

∴函數(shù)上單調遞增,在上單調遞減,在上單調遞增

即在處取得極小值.

,;,,

∴函數(shù)大致圖象如下圖所示:

結合圖形可知:①當,即時,無解,即無解,此時沒有零點,

②當,即時,1個解,此時1個零點,

③當,即時,2個解,此時2個零點,

④當,即時,3個解,此時3個零點,

綜上所述,當時,沒有零點;

時,有1個零點;

時,有2個零點;

時,有3個零點.

2上恒成立

上恒成立

,

,即函數(shù)在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增,則

,,

時,,則函數(shù)在區(qū)間上單調遞增

恒成立

時,;

則函數(shù)在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增

在區(qū)間上恒成立

,

在區(qū)間上單調遞增

,解得

綜上,

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在三棱錐PABC中,ACBC,AB2BCD為線段AB上一點,且AD3DBPD⊥平面ABC,PA與平面ABC所成的角為45°

1)求證:平面PAB⊥平面PCD;

2)求二面角PACD的平面角的余弦值.

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【題目】如圖,已知拋物線的焦點為,準線為,過點的直線交拋物線于,兩點,點在準線上的投影為,若是拋物線上一點,且.

1)證明:直線經過的中點;

2)求面積的最小值及此時直線的方程.

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【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)有兩個零點,證明:;

(2)設函數(shù)的兩個零點為,.證明:

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【題目】交強險是車主必須為機動車購買的險種,若普通6座以下私家車投保交強險第一年的費用(基準保費)統(tǒng)一為元,在下一年續(xù)保時,實行的是費率浮動機制,且保費與上一年度車輛發(fā)生道路交通事故的情況相聯(lián)系.發(fā)生交通事故的次數(shù)越多,費率也就越高,具體浮動情況如下表:

交強險浮動因素和費率浮動比率表

浮動因素

浮動比率

上一個年度未發(fā)生有責任道路交通事故

下浮

上兩個年度未發(fā)生有責任道路交通事故

下浮

上三個及以上年度未發(fā)生有責任道路交通事故

下浮

上一個年度發(fā)生一次有責任不涉及死亡的道路交通事故

上一個年度發(fā)生兩次及兩次以上有責任道路交通事故

上浮

上一個年度發(fā)生有責任道路交通死亡事故

上浮

某機構為了研究某一品牌普通6座以下私家車的投保情況,隨機抽取了60輛車齡已滿三年該品牌同型號私家車的下一年續(xù)保時的情況,統(tǒng)計得到了下面的表格:

類型

數(shù)量

10

5

5

20

15

5

1)求一輛普通6座以下私家車在第四年續(xù)保時保費高于基本保費的頻率;

2)某二手車銷售商專門銷售這一品牌的二手車,且將下一年的交強險保費高于基本保費的車輛記為事故車.假設購進一輛事故車虧損5000元,一輛非事故車盈利10000.且各種投保類型車的頻率與上述機構調查的頻率一致,完成下列問題:

①若該銷售商店內有6輛(車齡已滿三年)該品牌二手車,某顧客欲在店內隨機挑選2輛車,求這2輛車恰好有一輛為事故車的概率;

②若該銷售商一次購進120輛(車齡已滿三年)該品牌二手車,求一輛車盈利的平均值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以直角坐標系的原點為極點,軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,并在兩種坐標系中取相同的長度單位.已知曲線的極坐標方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),),射線,分別與曲線交于極點外的三點.

1)求的值;

2)當時,兩點在曲線上,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點F,過F的直線與拋物線交于A,B兩點,則的最小值是______

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線是圓心在極軸上,且經過極點的圓.已知曲線上的點M對應的參數(shù),射線與曲線交于點

1)求曲線,的直角坐標方程;

2)若點A,B為曲線上的兩個點且,求的值.

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【題目】某學校為了解全校學生的體重情況,從全校學生中隨機抽取了100 人的體重數(shù)據,得到如下頻率分布直方圖,以樣本的頻率作為總體的概率.

1)估計這100人體重數(shù)據的平均值和樣本方差(結果取整數(shù),同一組中的數(shù)據用該組區(qū)間的中點值作代表)

2)從全校學生中隨機抽取3名學生,記為體重在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望;

3)由頻率分布直方圖可以認為,該校學生的體重近似服從正態(tài)分布.,則認為該校學生的體重是正常的.試判斷該校學生的體重是否正常?并說明理由.

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