設函數(shù)
(I)討論的單調性;
(II)若有兩個極值點和,記過點的直線的斜率為,問:是否存在,使得若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
(I)(1)當時,故在上單調遞增 ;
(2)當時,的兩根都小于,在上,,
故在上單調遞增;
(3)分別在上單調遞增,在上單調遞減.
(II)不存在,使得
【解析】
試題分析:(I)的定義域為 1分
令,其判別式 2分
(1)當時,故在上單調遞增 3分
(2)當時,的兩根都小于,在上,,
故在上單調遞增 4分
(3)當時,的兩根為,
當時, ;當時, ;當時, ,故分別在上單調遞增,在上單調遞減. 6分
(II)由(I)知,.因為,
所以 7分
又由(I)知,.于是 8分
若存在,使得則.即. 9分
亦即 0分
再由(I)知,函數(shù)在上單調遞增, 11分
而,所以這與式矛盾.
故不存在,使得 12分
考點:本題主要考查導數(shù)的幾何意義,應用導數(shù)研究函數(shù)的單調性、極值,存在性問題探討。
點評:典型題,本題屬于導數(shù)應用中的基本問題,通過研究函數(shù)的單調性,明確了極值情況。通過研究函數(shù)的單調區(qū)間,得到直線斜率表達式。存在性問題,往往要假設存在,利用已知條件探求。本題涉及對數(shù)函數(shù),要特別注意函數(shù)的定義域。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設函數(shù)
(I)討論的單調性;
(II)若有兩個極值點,記過點的直線的斜率為,問:是否存在,使得若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆福建師大附中高二下學期期末模塊測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù)
(I) 討論的單調性;
(II)若有兩個極值點和,記過點的直線的斜率為,問:是否存在,使得?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
參考答案
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆廣東省實驗學校高二下學期3月月考文科數(shù)學(解析版) 題型:解答題
設函數(shù)
(I)討論的單調性;
(II)若有兩個極值點和,記過點的直線的斜率為,問:是否存在,使得?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年湖南省招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學 題型:解答題
(本小題13分)
設函數(shù)
(I)討論的單調性;
(II)若有兩個極值點,記過點的直線的斜率為,問:是否存在,使得若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年高考試題數(shù)學文(湖南卷)解析版 題型:解答題
設函數(shù)
(I)討論的單調性;
(II)若有兩個極值點,記過點的直線的斜率為,問:是否存在,使得若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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