從數(shù)字1，2，3，…，10中，按由小到大的順序取出且，則不同的取法有（   ）
A．20種B．35種C．56種D．60種
C
, 問題其實(shí)是從小到大取三個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)之間至少要隔1個(gè)數(shù) 如1,3,5. 1,3之間隔了2,3,5之間隔了4,如果去掉這隔著的2個(gè)數(shù)最大值就變成8了, 問題就變成在1,2,...8中,按數(shù)從小到大的順序取出，則符合要求的取法有多少種,所以應(yīng)為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、 乙、丙、丁、戊五人并排站成一排，如果甲必須站在乙的右邊（甲、乙可以不相鄰）那么不同的排法共有  （ ）
A．24種B．60種C．90種D．120種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

古代“五行”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：“物質(zhì)分金、木、土、水、火五種屬性，金克木，木克土，土克水，水克火，火克金.”將五種不同屬性的物質(zhì)任意排成一列，則排列中屬性相克的兩種物質(zhì)不相鄰的排列種數(shù)是                （用數(shù)字作答）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校高三年級(jí)共有六個(gè)班，現(xiàn)從外地轉(zhuǎn)入4名學(xué)生，要安排到該年級(jí)的兩個(gè)班且每班安排2名，則不同的安排方案種數(shù)        ．（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

的展開式中常數(shù)項(xiàng)的系數(shù)為_____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分１４分）
在醫(yī)學(xué)生物學(xué)試驗(yàn)中，經(jīng)常以果蠅作為試驗(yàn)對(duì)象.一個(gè)關(guān)有6只果蠅的籠子里，不慎混入了兩只蒼蠅（此時(shí)籠內(nèi)共有8只蠅子：6只果蠅和2只蒼蠅），只好把籠子打開一個(gè)小孔，讓蠅子一只一只地往外飛，直到兩只蒼蠅都飛出，再關(guān)閉小孔.
(Ⅰ)求籠內(nèi)恰好剩下1只果蠅的概率；
　（Ⅱ）求籠內(nèi)至少剩下5只果蠅的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將編號(hào)為1，2，3，4，5的五個(gè)球放入編號(hào)為1，2，3，4，5的五個(gè)盒子里，每個(gè)盒子內(nèi)放一個(gè)球，若恰好有三個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)相同，則不同投放方法的種數(shù)為（  ）
A．6B．10
C．20D．30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從編號(hào)為1,2,3,4的四個(gè)不同小球中取三個(gè)不同的小球放入編號(hào)為1,2,3的三個(gè)不同盒子，每個(gè)盒子放一球，則1號(hào)球不放1號(hào)盒子且3號(hào)球不放3號(hào)盒子的放法總數(shù)為
A．10B．12 C．14 D．16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在的展開式中，如果第32項(xiàng)的系數(shù)與第72項(xiàng)的系數(shù)相等，則展開式的中間一項(xiàng)可用組合數(shù)表示為（ ）
A．；B．；C．；D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案