【題目】已知.

1)已知函數(shù)在點的切線與圓相切,求實數(shù)的值.

2)當時,,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】1 2

【解析】

1)利用導數(shù)的幾何意義得出切線方程,再由圓心到切線方程的距離為1,求出實數(shù)的值;

2)構造函數(shù),討論參數(shù)的值,當時,利用導數(shù)證明函數(shù)在在上是增函數(shù),從而得出時,,;當,利用導數(shù)得出函數(shù)是減函數(shù),從而得出,此時不滿足題意,即可得出答案.

1)由題知,

在點的切線斜率為

在點的切線方程為,即

由題知,,解得.

2)設

時,,

上是增函數(shù),

時,,則當時,

函數(shù)上是增函數(shù)

時,,滿足題意,即成立

時,

上是增函數(shù),趨近于正無窮大時,趨近于正無窮大

存在上,使

時,函數(shù)是減函數(shù)

時,,不滿足題意

綜上所述,實數(shù)的取值范圍為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正三棱柱中,,分別為,的中點.

1)求證:平面

2)求平面與平面所成二面角銳角的余弦值.

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【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的極值;

(2)對于曲線上的不同兩點,如果存在曲線上的點,且使得曲線在點處的切線,則稱為弦的伴隨直線,特別地,當時,又稱—伴隨直線.

①求證:曲線的任意一條弦均有伴隨直線,并且伴隨直線是唯一的;

②是否存在曲線,使得曲線的任意一條弦均有—伴隨直線?若存在,給出一條這樣的曲線,并證明你的結論;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,求的單調區(qū)間;

(2)若,求的取值范圍.

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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

1)求曲線的極坐標方程及的直角坐標方程;

2)設與曲線分別交于異于原點的點,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,過焦點的斜率存在的直線與拋物線交于,,且

1)求拋物線的方程;

2)已知與拋物線交于點(異于原點),過點作斜率小于的直線交拋物線于,兩點(點,之間),過點軸的平行線,交,交B,的面積分別為,,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C過點M1,),兩個焦點為A(﹣1,0),B10),O為坐標原點.

1)求橢圓C的方程;

2)直線l過點A(﹣1,0),且與橢圓C交于PQ兩點,求BPQ面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2022年第24屆冬奧會將在中國北京和張家口舉行,為了宣傳冬奧會,某大學從全校學生中隨機抽取了120名學生,對是否收看第23屆平昌冬奧會開幕式情況進行了問卷調查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:

收看

沒收看

男生

60

20

女生

20

20

1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),能否有的把握認為,收看開幕式與性別有關?

2)現(xiàn)從參與問卷調查且收看了開幕式的學生中,采用按性別分層抽樣的方法選取8人,參加2022年北京冬奧會志愿者宣傳活動,若從這8人中隨機選取2人到較廣播站開展冬奧會及冰雪項目宣傳介紹,求恰好選到一名男生一名女生的概率.

附:,其中.

P

0.10

0.05

0.025

0.01

0.005

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018年遼寧省正式實施高考改革.新高考模式下,學生將根據(jù)自己的興趣、愛好、學科特長和高校提供的“選考科目要求”進行選課.這樣學生既能尊重自己愛好、特長做好生涯規(guī)劃,又能發(fā)揮學科優(yōu)勢,進而在高考中獲得更好的成績和實現(xiàn)自己的理想.考改實施后,學生將在高二年級將面臨著的選課模式,其中“3”是指語、數(shù)、外三科必學內容,“1”是指在物理和歷史中選擇一科學習,“2”是指在化學、生物、地理、政治四科中任選兩科學習.某校為了更好的了解學生對“1”的選課情況,學校抽取了部分學生對選課意愿進行調查,依據(jù)調查結果制作出如下兩個等高堆積條形圖:根據(jù)這兩幅圖中的信息,下列哪個統(tǒng)計結論是不正確的(

A.樣本中的女生數(shù)量多于男生數(shù)量

B.樣本中有學物理意愿的學生數(shù)量多于有學歷史意愿的學生數(shù)量

C.樣本中的男生偏愛物理

D.樣本中的女生偏愛歷史

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