已知函數(shù)f(x)=
2x-1≤1,x≤1
x+3
x-1
,x>1
若函數(shù)y=g(x)的圖象與函數(shù)y=f-1(x-1)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則g(11)的值是(  )
A、
13
9
B、
12
5
C、
13
5
D、
15
11
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)已知中函數(shù)y=g(x)的圖象與函數(shù)y=f-1(x-1)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,可得g(x)=f(x)+1,結(jié)合已知中函數(shù)f(x)=
2x-1≤1,x≤1
x+3
x-1
,x>1
,代入可得答案.
解答:解:∵函數(shù)y=g(x)的圖象與函數(shù)y=f-1(x-1)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,
∴函數(shù)y=g(x)與函數(shù)y=f-1(x-1)互為反函數(shù),
故函數(shù)y=g(x)-1與函數(shù)y=f-1(x)互為反函數(shù),
即g(x)-1=f(x),g(x)=f(x)+1,
∵f(x)=
2x-1≤1,x≤1
x+3
x-1
,x>1
,
故g(11)=
11+3
11-1
+1=
12
5
,
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是反函數(shù),其中根據(jù)已知分析出g(x)=f(x)+1,是解答的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,E、F分別是邊AA1、CC1上的中點(diǎn),點(diǎn)M是BB1上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E、M、F的平面與棱DD1交于點(diǎn)N,設(shè)BM=x,平行四邊形EMFN的面積為S,設(shè)y=S2,則y關(guān)于x的函數(shù)y=f(x)的圖象大致是( 。
A、B、C、D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(
1
2
x-1+1(0≤x≤2)的反函數(shù)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[
1
2
,2]
B、[2,3]
C、[
3
2
,2]
D、[
3
2
,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用二分法求方程
x
2
 
-2x-1=0
的一個(gè)近似解時(shí),已將一根鎖定在區(qū)間(2,3)內(nèi),則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為(  )
A、(2.4,3)
B、(2,2.4)
C、(2,2.5)
D、(2.5,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
1
x
-1,x≥1
lnx,0<x<1
,若f(x)≤k(x-1)恒成立,則k的取值范圍是( 。
A、(1,+∞)
B、(-∞,0]
C、(0,1)
D、[0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-3,x≥10
f(f(x+5)),x<10
,則f(6)=(  )
A、7B、10C、11D、13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ex-1  ,x≥0
-x2-2x,  x<0
,若關(guān)于x的方程f(x)=|x-a|有三個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-1(x≤0)
f(x-1)+1(x>0)
,把函數(shù)g(x)=f(x)-x的零點(diǎn)按從小到的順序排列成一個(gè)數(shù)列,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若直線a∥平面α,直線b∥平面α,則a不一定平行于bB、若平面α不垂直于平面β,則α內(nèi)一定不存在直線垂直于βC、若平面α垂直于平面γ,平面β垂直于平面γ,α∩β=l,則l一定垂直于平面γD、若平面α⊥平面β,則α內(nèi)一定不存在直線平行于β

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