【題目】設(shè)y1=,y2=,其中a>0,且a≠1,試確定x為何值時,有:
(1)y1=y2;(2)y1>y2.
【答案】(1)(2) 若a>1,則當(dāng)x>-時,y1>y2;若0<a<1,則當(dāng)x<-時,y1>y2.
【解析】
試題分析:先將兩個函數(shù)抽象為指數(shù)函數(shù):y=ax,則(1)轉(zhuǎn)化為關(guān)于x的方程:3x+1=-2x求解;(2)0<a<1,y=ax是減函數(shù),有3x+1<-2x求解,當(dāng)a>1時,y=ax是增函數(shù),有3x+1>-2x求解,然后兩種情況取并集
試題解析:(1)由a3x+1=,得3x+1=-2x.
解得x=-,所以當(dāng)x=-時,y1=y(tǒng)2.----- ----4分
(2)當(dāng)a>1時,y=ax(a>0,且a≠1)為增函數(shù).
由a3x+1>a-2x,得3x+1>-2x,解得x>-.
當(dāng)0<a<1時,y=ax(a>0,且a≠1)為減函數(shù),
由a3x+1>a-2x,得3x+1<-2x,解得x<-.----------8分
所以,若a>1,則當(dāng)x>-時,y1>y2;
若0<a<1,則當(dāng)x<-時,y1>y2. ------10分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是平行四邊形,,,,面,設(shè)為中點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且.
(1)求證:平面;
(2)設(shè)異面直線與的夾角為,若,求的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生身高情況,某校以10%的比例對全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測得身高情況的統(tǒng)計圖如下:
(1)估計該校男生的人數(shù);
(2)估計該校學(xué)生身高在170~185cm之間的概率;
(3)從樣本中身高在180~190cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185~190cm之間的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,記二次函數(shù)()與兩坐標(biāo)軸有三個交點(diǎn),其中與x軸的交點(diǎn)為A,B.經(jīng)過三個交點(diǎn)的圓記為.
(1)求圓的方程;
(2)設(shè)P為圓上一點(diǎn),若直線PA,PB分別交直線于點(diǎn)M,N,則以MN為直徑的圓是否經(jīng)過線段AB上一定點(diǎn)?請證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,討論的單調(diào)性;
(2)若對任意的,恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求的極值和單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上至少存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖幾何體是四棱錐,為正三角形,,,,且.
(1)求證:平面平面;
(2)是棱的中點(diǎn),求證:平面;
(3)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn).
(1)求的方程;
(2)若點(diǎn)在上,過作的兩弦與,若,求證: 直線過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某次測量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88,若樣本B數(shù)據(jù)恰好是樣本A數(shù)據(jù)都加上2后所得數(shù)據(jù),則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是( )
A. 眾數(shù) B. 平均數(shù)
C. 中位數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差
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