己知函數(shù) .
(I)若是,的極值點(diǎn),討論的單調(diào)性;
(II)當(dāng)時(shí),證明:.
(I)當(dāng),單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí)單調(diào)遞減; (II)證明過(guò)程如下解析.

試題分析:(I)由是函數(shù)的極值點(diǎn),可得,進(jìn)而可得,進(jìn)而分析的符號(hào),進(jìn)而可由導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,可得函數(shù)的單調(diào)性;
(II) 要求,不易證明.但當(dāng)時(shí),進(jìn)而轉(zhuǎn)化證明.可由圖像法確定零點(diǎn)的位置進(jìn)而確定的單調(diào)性及,得證.
試題解析:(I) 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824024619301738.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,且.又因是,的極值點(diǎn),所以,解得,所以,.另,此時(shí)單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),解得,此時(shí)單調(diào)遞減.
(II) 當(dāng)時(shí),,所以.令,只需證 .令,即,由圖像知解唯一,設(shè)為,則,.所以當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減.所以,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824024619956610.png" style="vertical-align:middle;" />,所以.綜上,當(dāng)時(shí),.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)的圖象在公共點(diǎn)P處有相同的切線,求實(shí)數(shù)的值及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若函數(shù)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M、N,求實(shí)數(shù)的取值范圍 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若處的切線與直線平行,求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng),時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)令,其圖象上存在一點(diǎn),使此處切線的斜率,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng),時(shí),方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求處切線方程;
(2)求證:函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減;
(3)若不等式對(duì)任意的都成立,求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅲ)若存在是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù).若函數(shù)的零點(diǎn)為,函數(shù)的零點(diǎn)為,則有(   )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù))的四個(gè)零點(diǎn)構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列,則的所有零點(diǎn)中最大值與最小值之差是(    )
A.4B.C.D.

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