【題目】已知平面上一個(gè)圓可以將平面分成兩個(gè)部分,兩個(gè)圓最多可以將平面分成4個(gè)部分,設(shè)平面上個(gè)圓最多可以將平面分成個(gè)部分.

,的值;

猜想的表達(dá)式并證明;

證明:

【答案】(1)8,14;(2),證明見解析;(3)證明見解析

【解析】

由題意可知:,;猜想并用數(shù)學(xué)歸納法證明可得解;

證明:討論當(dāng)23時(shí),,時(shí),用數(shù)列單調(diào)性的證明方法定義法證明即可.

由已知有:,

,

下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:

當(dāng)時(shí),結(jié)論成立;

假設(shè)時(shí),結(jié)論成立,即平面上k個(gè)圓最多可以將平面分成個(gè)部分,

那么當(dāng)時(shí),第個(gè)圓與前k個(gè)圓最多有2k個(gè)交點(diǎn),即此第個(gè)圓最多被這2k個(gè)交點(diǎn)分成2k條圓弧段,由于每增加一個(gè)圓弧段,可將原來的區(qū)域分成兩個(gè)區(qū)域,因此第個(gè)圓使平面增加了2k個(gè)區(qū)域,

所以,

綜合得:即平面上n個(gè)圓最多可以將平面分成個(gè)部分,

即命題得證

證明:當(dāng)23時(shí),

,

時(shí),

設(shè)

,

設(shè)

因?yàn)?/span>,所以,所以

所以時(shí),數(shù)列是單調(diào)遞減數(shù)列,所以

所以,

綜合得:

故不等式得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的菱形,側(cè)面底面,60°, , 中點(diǎn),點(diǎn)在側(cè)棱上.

(Ⅰ)求證: ;

(Ⅱ)是否存在,使平面 平面?若存在,求出,若不存在,說明理由.

(Ⅲ)是否存在,使平面?若存在,求出.若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知三棱錐O﹣ABC的側(cè)棱OAOB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2EOC的中點(diǎn).

1)求異面直線BEAC所成角的余弦值;

2)求直線BE和平面ABC的所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙二人進(jìn)行定點(diǎn)投籃比賽,已知甲、乙兩人每次投進(jìn)的概率均為,兩人各投一次稱為一輪投籃.

求乙在前3次投籃中,恰好投進(jìn)2個(gè)球的概率;

設(shè)前3輪投籃中,甲與乙進(jìn)球個(gè)數(shù)差的絕對(duì)值為隨機(jī)變量,求的分布列與期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列條件解三角形,有兩解的有(

A.已知a,b2B45°B.已知a2,b,A45°

C.已知b3c,C60°D.已知a2,c4,A45°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)是奇函數(shù).

1)求,判斷函數(shù)的單調(diào)性并證明.

2)對(duì)任意的,不等式恒成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下命題為假命題的是(  )

A. “若m>0,則方程x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根”的逆命題

B. “面積相等的三角形全等”的否命題

C. “若xy=1,則x,y互為倒數(shù)”的逆命題

D. “若A∪B=B,則AB”的逆否命題

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形, , .

(Ⅰ)若的中點(diǎn),求證: 平面

(Ⅱ)若, ,求三棱錐的高.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年6月14日,第二十一屆世界杯尼球賽在俄羅斯拉開了帷幕,某大學(xué)在二年級(jí)作了問卷調(diào)查,從該校二年級(jí)學(xué)生中抽取了人進(jìn)行調(diào)查,其中女生中對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有興趣的占,而男生有人表示對(duì)足球運(yùn)動(dòng)沒有興趣.

(1)完成列聯(lián)表,并回答能否有的把握認(rèn)為“對(duì)足球是否有興趣與性別有關(guān)”?

有興趣

沒有興趣

合計(jì)

合計(jì)

(2)若將頻率視為概率,現(xiàn)再從該校二年級(jí)全體學(xué)生中,采用隨機(jī)抽樣的方法每飲抽取名學(xué)生,抽取次,記被抽取的名學(xué)生中對(duì)足球有興趣的人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案