【題目】有2008名學(xué)生參加大型公益活動(dòng).若有兩名學(xué)生互相認(rèn)識(shí),則將這兩名學(xué)生看作一個(gè)合作小組.
(1)求合作小組數(shù)目的最小值,使得無論學(xué)生認(rèn)識(shí)的情況如何,都存在三名學(xué)生,他們兩兩都在一個(gè)合作小組;
(2)若合作小組數(shù)目為,證明:存在四名學(xué)生、、、,使得和、和、和、和分別為一個(gè)合作小組.
【答案】(1) (2)見解析
【解析】
(1)設(shè).
下面證明:.
將學(xué)生分為兩大組,每大組中有名學(xué)生,且每大組中的學(xué)生互相不認(rèn)識(shí),而每個(gè)學(xué)生都和另外一個(gè)大組中的每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí),則可以組成個(gè)合作小組,但是不存在三名學(xué)生,他們兩兩都在一個(gè)合作小組.
若有個(gè)合作小組,設(shè)學(xué)生認(rèn)識(shí)的學(xué)生最多,且認(rèn)識(shí)個(gè)學(xué)生,分別設(shè)為,,…,.
若存在、滿足與互相認(rèn)識(shí),則、、滿足條件;
若,,…,中任意兩名學(xué)生都不在一個(gè)合作小組,則合作小組的數(shù)目不超過.矛盾.
因此,.
(2)設(shè),,名學(xué)生分別為,,…,,他們認(rèn)識(shí)學(xué)生的數(shù)目分別為,,…,,則.
考慮每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)的學(xué)生中所有可能的兩個(gè)小組,其總數(shù)為
.
所以,存在一個(gè)兩人小組和,他們都認(rèn)識(shí)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,直線與橢圓在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)是,點(diǎn)在軸上的射影恰好是橢圓的右焦點(diǎn),橢圓另一個(gè)焦點(diǎn)是,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線與交于點(diǎn)(不在軸上),垂直于的直線與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).若,且,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行“新冠肺炎”防控知識(shí)閉卷考試比賽,總分獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)人數(shù)情況如表,其中一等獎(jiǎng)代表隊(duì)比三等獎(jiǎng)代表隊(duì)多10人.該校政教處為使頒獎(jiǎng)儀式有序進(jìn)行,氣氛活躍,在頒獎(jiǎng)過程中穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng).并用分層抽樣的方法從三個(gè)代表隊(duì)中共抽取16人在前排就坐,其中二等獎(jiǎng)代表隊(duì)有5人(同隊(duì)內(nèi)男女生仍采用分層抽樣)
名次 性別 | 一等獎(jiǎng) 代表隊(duì) | 二等獎(jiǎng) 代表隊(duì) | 三等獎(jiǎng) 代表隊(duì) |
男生 | ? | 30 | ◎ |
女生 | 30 | 20 | 30 |
(1)從前排就坐的一等獎(jiǎng)代表隊(duì)中隨機(jī)抽取3人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),用X表示女生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).
(2)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,代表隊(duì)員通過操作按鍵,使電腦自動(dòng)產(chǎn)生[﹣2,2]內(nèi)的兩個(gè)均勻隨機(jī)數(shù)x,y,隨后電腦自動(dòng)運(yùn)行如圖所示的程序框圖的相應(yīng)程序.若電腦顯示“中獎(jiǎng)”,則代表隊(duì)員獲相應(yīng)獎(jiǎng)品;若電腦顯示“謝謝”,則不中獎(jiǎng).求代表隊(duì)隊(duì)員獲得獎(jiǎng)品的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若恒成立,求a的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖像與直線是否有公共點(diǎn)?如果有,求出所有公共點(diǎn);若沒有,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)時(shí),有且,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果數(shù)列的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長,則稱為“三角形”數(shù)列,對(duì)于“三角形”數(shù)列,如果函數(shù)使得仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列,則稱是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”.
(1)已知是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,若是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”,求k的取值范圍;
(2)已知數(shù)列的首項(xiàng)為2010,是數(shù)列的前n項(xiàng)和,且滿足,證明是“三角形”數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解人們對(duì)于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度,現(xiàn)在某市進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了人,他們年齡的頻數(shù)分布及支持“生育二胎”人數(shù)如下表:
年齡 | [5,15) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) |
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
支持“生 育二胎” | 4 | 5 | 12 | 8 | 2 | 1 |
(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填下面2乘2列聯(lián)表,并問是否有99的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)對(duì)“生育二胎放開”政策的支持度有差異:
年齡不低于45歲的人數(shù) | 年齡低于45歲的人數(shù) | 合計(jì) | |
支持 | a= | c= | |
不支持 | b= | d= | |
合計(jì) |
(2)若對(duì)年齡在的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人進(jìn)行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二胎放開”的概率是多少?
參考數(shù)據(jù):P
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某保險(xiǎn)公司對(duì)一個(gè)擁有20000人的企業(yè)推出一款意外險(xiǎn)產(chǎn)品,每年每位職工只要交少量保費(fèi),發(fā)生意外后可一次性獲得若干賠償金,保險(xiǎn)公司把企業(yè)的所有崗位共分為三類工種,從事這三類工種的人數(shù)分別為12000,6000,2000,由歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出三類工種的賠付頻率如下表(并以此估計(jì)賠付概率):
已知三類工種職工每人每年保費(fèi)分別為25元、25元、40元,出險(xiǎn)后的賠償金額分別為100萬元、100萬元、50萬元,保險(xiǎn)公司在開展此項(xiàng)業(yè)務(wù)過程中的固定支出為每年10萬元.
(1)求保險(xiǎn)公司在該業(yè)務(wù)所或利潤的期望值;
(2)現(xiàn)有如下兩個(gè)方案供企業(yè)選擇:
方案1:企業(yè)不與保險(xiǎn)公司合作,職工不交保險(xiǎn),出意外企業(yè)自行拿出與保險(xiǎn)公司提供的等額賠償金賠償付給意外職工,企業(yè)開展這項(xiàng)工作的固定支出為每年12萬元;
方案2:企業(yè)與保險(xiǎn)公司合作,企業(yè)負(fù)責(zé)職工保費(fèi)的70%,職工個(gè)人負(fù)責(zé)保費(fèi)的30%,出險(xiǎn)后賠償金由保險(xiǎn)公司賠付,企業(yè)無額外專項(xiàng)開支.
請(qǐng)根據(jù)企業(yè)成本差異給出選擇合適方案的建議.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是公比為q的等比數(shù)列.
(Ⅰ) 推導(dǎo)的前n項(xiàng)和公式;
(Ⅱ) 設(shè)q≠1, 證明數(shù)列不是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足,且,點(diǎn)在二次函數(shù)的圖象上.
(1)試判斷數(shù)列是否為算術(shù)平方根遞推數(shù)列?若是,請(qǐng)說明你的理由;
(2)記,求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求出通項(xiàng)公式;
(3)在數(shù)列中依據(jù)某種順序從左至右取出其中的項(xiàng),…,把這些項(xiàng)重新組成一個(gè)新數(shù)列,….若數(shù)列是首項(xiàng)為、公比為的無窮等比數(shù)列,且數(shù)列各項(xiàng)的和為,求正整數(shù)的值.
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