【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),求證:對任意,恒成立.
【答案】(1)(2)(3)見解析
【解析】
(1)當(dāng)時(shí),求導(dǎo)數(shù),將切點(diǎn)橫坐標(biāo)帶入導(dǎo)數(shù)得到斜率,再計(jì)算切線方程.
(2)求導(dǎo),取導(dǎo)數(shù)為0,參數(shù)分離得到,設(shè)右邊為新函數(shù),求出其單調(diào)性,求得取值范圍得到答案.
(3)將導(dǎo)函數(shù)代入不等式,化簡得到,設(shè)左邊為新函數(shù),根據(jù)單調(diào)性得到函數(shù)最值,得到證明.
(1)當(dāng)時(shí),.
∴
∴,又∵
∴,即
∴函 數(shù) 在點(diǎn)處的切線方程為.
(2)由題意知,函數(shù)的定義域?yàn)?/span>, ,
令,可得,
當(dāng)時(shí),方程僅有一解,∴,
∴
令
則由題可知直線與函數(shù)的圖像有兩個(gè)不同的交點(diǎn).
∵
∴當(dāng)時(shí),,為單調(diào)遞減函數(shù);
當(dāng)時(shí),,為單調(diào)遞增函數(shù).
又∵,,且當(dāng)時(shí),
∴,
∴
∴實(shí)數(shù)的取值范圍為.
(3)∵
∴要證對任意,恒成立
即證成立
即證成立
設(shè)
∴
∵時(shí),易知在上為減函數(shù)
∴
∴在上為減函數(shù)
∴
∴成立
即對任意,恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,手機(jī)打車軟件APP也不斷推出.在某地有AB兩款打車APP,為了調(diào)查這兩款軟件叫車后等候的時(shí)間,用這兩款APP分別隨機(jī)叫了50輛車,記錄了候車時(shí)間如下表:
A款軟件:
候車時(shí)間(分鐘) | ||||||
車輛數(shù) | 2 | 12 | 8 | 12 | 14 | 2 |
B款軟件:
候車時(shí)間(分鐘) | ||||||
車輛數(shù) | 2 | 10 | 28 | 7 | 2 | 1 |
(1)試畫出A款軟件候車時(shí)間的頻率分布直方圖,并估計(jì)它的眾數(shù)及中位數(shù);
(2)根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),將頻率視為概率
(i)能否認(rèn)為B款軟件打車的候車時(shí)間不超過6分鐘的概率達(dá)到了75%以上?
(ii)僅從兩款軟件的平均候車時(shí)間來看,你會(huì)選擇哪款打車軟件?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:;
(Ⅲ)求證:對任意正整數(shù),都有 (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紙上寫有1,2,…,n這n個(gè)正整數(shù),第1步劃去前面4個(gè)數(shù)1,2,3,4在n的后面寫上劃去的4個(gè)數(shù)的和10;第2步再劃去前面的4個(gè)數(shù)5,6,7,8在最后寫上劃去的4個(gè)數(shù)的和26:如此下去(即每步劃去前面4個(gè)數(shù),在最后面寫上劃去的4個(gè)數(shù)的和)
(1)若最后只剩下一個(gè)數(shù),則n應(yīng)滿足的充要條件是什么?
(2)取n=2002到最后只剩下一個(gè)數(shù)為止,所有寫出的數(shù)(包括原來的1,2…,2002)的總和是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出以下四個(gè)結(jié)論:
①過點(diǎn),在兩軸上的截距相等的直線方程是;
②若是等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,則;
③在中,若,則是等腰三角形;
④已知,,且,則的最大值是2.
其中正確的結(jié)論是________(寫出所有正確結(jié)論的番號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一幅標(biāo)準(zhǔn)的三角板如圖(1)中,為直角,,為直角,,且,把與拼齊使兩塊三角板不共面,連結(jié)如圖(2).
(1)若是的中點(diǎn),求證:;
(2)在《九章算術(shù)》中,稱四個(gè)面都是直角三角形的三棱錐為“鱉臑”,若圖(2)中,三棱錐的體積為,則圖(2)是否為鱉臑?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(且)是定義在上的奇函數(shù).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)判斷并用定義證明的單調(diào)性;
(Ⅲ)若,且成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”,這是我們常說的口頭禪,主要是說集體智慧的強(qiáng)大. 假設(shè)李某智商較高,他獨(dú)自一人解決項(xiàng)目M的概率為;同時(shí),有個(gè)水平相同的人也在研究項(xiàng)目M,他們各自獨(dú)立地解決項(xiàng)目M的概率都是.現(xiàn)在李某單獨(dú)研究項(xiàng)目M,且這個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)也同時(shí)研究項(xiàng)目M,設(shè)這個(gè)人團(tuán)隊(duì)解決項(xiàng)目M的概率為,若,則的最小值是( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的零點(diǎn).
(2)當(dāng),求函數(shù)在上的最大值;
(3)對于給定的正數(shù),有一個(gè)最大的正數(shù),使時(shí),都有,試求出這個(gè)正數(shù)的表達(dá)式.
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